初三语文试卷分析与反思.doc

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1、初三语文试卷分析与反思             初三语文备课组一、试卷分析 试卷第一部分为语言的积累及运用，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字音字形、词语的理解、病句分析、综合性学习、名著导读、古诗默写几个方面。第二部分为古诗文，主要考查字词的意思，重点文言语句的翻译，以及古诗词的鉴赏。第三部分为阅读理解，主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，阅读考查，体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法， 强调情感态度和价值观”的新理念。第四部分是命题作文，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当

2、、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600字。二、失分情况分析及对策1、积累部分失分较多，说明学生在平常的学习中对基础的积累和诗词的识记重视不够。在今后的教学中有必要针对字词知识加强督促，强化训练，让学生巩固过关；对于古诗词，不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但考标上要求的篇目要背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。3、文言文部分，本次文言文考试的范围是九上第六单元全部文言文的字词句解释，包囊了教读和自读篇目。而在复习时只是根据以往的经验侧重了教读课的复习，对

3、自读课复习的力度不够，导致本次文言文考察失分严重，这应在以后的教学中引起重视，复习要全面。另外应指导学生此类题解答应注意翻译时抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。4、诗歌鉴赏中组织语言能力不强，不能根据诗歌中的意象意境去推知诗歌抒发的情感。少数学生根本看不懂诗歌所写的内容。以后要督促学生多记多背诗歌，真正做到“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。 5、现代文阅读部分，存在的问题主要在答题的语言和技巧方面。在最后复习中，应尽量多选文章进行练习。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和

4、分析。阅读题得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。 6、作文存在的主要问题卷面不整洁、字数不够、和所写内容缺乏新意、滥用标点、主题没能得到提升等问题。建议学生在今后的作文中要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。通过这次月考考试，我们进一步了解了学生的学习情况，接下来的时间里，我们将有针对性的采取有效的方法，努力增加优秀率、及格率，尽力减少低分率。2010、1、16