初三化学第一学期第三章《走进溶液世界》单元检测试卷.doc

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1、化学测试卷()班级姓名学号相对原子质量:H-1O-16C-12一、选择题(每小题只有一个答案,共20分)1.在自来水生产过程中加入消毒剂进行消毒杀菌,需用的消毒剂是……()A.食盐B.明矾C.氯气D.胆矾2.将CO2通入足量的澄清石灰水中,得到混合物的是……………………()A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.不能确定3.下列液体属于溶液的是……………………………………………………()A蒸馏水B.牛奶C.稀盐酸D.液态氧4.分离下列各组物质一定会用到过滤操作的是………………………()A.水和油B.蔗糖和水C.食盐和味精D.氯酸钾和二氧化锰5.有关溶液的叙述中,正确的是……………………………………

2、………()A.溶液都是无色透明的液体B.碘酒中溶剂是酒精C.配制溶液时,只能用固体作溶质D.煤油与水充分混合形成6.20℃时氯酸钾的溶解度为7.4克/100克水,则氯酸钾属于……………()A、易溶物质B、可溶物质C、微溶物质D、难溶物质7.有一种食盐水,若上部的密度为ag/cm³,则下部的密度………………()A.大于ag/cm³B.小于ag/cm³C.等于ag/cm³D.无法判断8.20℃时某物质的溶解度为20克/100克水,则此温度下该物质的饱和溶液中,下列的质量比正确的是………………………………………………………………()A、m溶质:m溶液=1:5B、m溶质:m溶液=4:5C、m溶质:

3、m溶剂=1:4D、m溶质:m溶剂=1:59.四位学生分别用自己的方法证明:20℃时某硝酸钾饱和溶液已达到饱和,其中方法运用正确的是………………………………………………………………()A.向该溶液中加入少量水,溶液变稀了B.向该溶液中加入少量硝酸钾固体,搅拌,过滤并称量,固体的质量不变C.取少量该溶液,将其温度升到50℃,无固体析出D.取少量该溶液,降温至10℃,有少量固体析出10.10℃时,25g水中最多能溶解20g硝酸钠,在另一温度下,50g水中溶入40g硝酸钠,还未形成饱和溶液,其原因是……………………………………()A.温度降低了B.压强增大了C.水的质量增大了D.温度高于10℃11

4、.将60℃时配制的硝酸钾饱和溶液冷却至20℃,温度变化前后溶液中保持不变的是…………………………………………………………………………………()A.溶质质量B.溶剂质量C.溶液质量D.无法确定12.A、B两物质的溶解度均随温度的升高而增大。在10℃时,10克水中最多溶解1.5gA物质;在30℃时,将23克B物质的饱和溶液蒸干得到3克B物质,则在20℃时,A、B两物质的溶解度的关系是…………………………………………………()A、A>BB、A<BC、A=BD、无法确定13.t℃时,某物质的溶解度为S克/100克水,其饱和溶液的质量分数为C%,则S与C的数值关系为……………………………………………

5、………………()A.S>CB.S=CC.S<CD.无法判断14.下列说法正确的是…………………………………………………………()A、一定温度下某物质的饱和溶液不能溶解任何物质B、相同温度下,一种物质的饱和溶液一定比同种溶质的不饱和溶液的浓度大C、稀溶液一定是不饱和溶液D、晶体在析出的时候都会带有结晶水15.现有一杯20℃的硝酸钾不饱和溶液,能改变硝酸钾溶解度的操作是()A.加硝酸钾B.充分搅拌C.恒温蒸发水D.升高温度16.有一瓶接近饱和硝酸钾溶液,下列方法不会使它变成饱和溶液的是…()A.在温度不变情况下蒸发掉大量的水B.向溶液中加入一定量的硝酸钾晶体C.降低温度直到有硝酸钾晶体析出D.

6、升高温度17.根据实验判断下列说法错误的是A.该固体物质的溶解度随温度的升高而增大B.溶液b一定是不饱和溶液C.溶液d中溶质质量大于溶液e中的溶质质量D.溶液d和溶液e的溶质质量分数相同18.a、b、c三种物质的溶解度曲线如右图所示,现有tl℃的a、b、c三种物质的饱和溶液,将其都升温至t2℃,下列有关t2℃时溶液的叙述不正确的是………………………………………………………()A.a.b溶液为不饱和溶液B.C溶液中有晶体析出C.a溶液中溶质的质量分数最大D.C溶液中溶质的质量分数最小19.20℃时,恒温蒸发某硝酸钾溶液,第一次蒸发掉10克水,没有晶体析出;第二次又蒸发掉10克水,析出3克晶体

7、;第三次再蒸发掉10克水,析出m克晶体()A.m<3B.m≤3C.m>3D.m≥320.下图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是()溶液质量固体中MnO2的质量分数溶质质量分数蒸发时间溶液的质量0加热时间000蔗糖的质量CaO的质量ABCDA.加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气B.恒温时将NaCl饱和溶液不断蒸发水C.向饱和Ca(OH)2溶液中不断加入CaO固体D.20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体二、填空

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