《切韻》S2071反切注音研究.pdf

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1、分类号学校代码!Q5丝密级学号—200804—020037《切瓿》$2071反切注音研究StudyonthePhoneticNotationof$2071研究生姓名陈静毅指导教师姓名、职称陈建初教授学科专业.研究方向汉语言文字学古代汉语湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年五月一摘要《切龋》$2071,通稻耦“切三",骸害被周祖旗鼹蔫“畏搽笺注本切馥”,除去《王三》、《魔积》,此害算是《切瓿》系馥害中存馥最稳完整的了,除去聱整卷缺损外,其他三卷大部分都保存下柬了,同畴此害比《王三》早出,在《切龈》原卷舆《王三》之同有承上放下之功。因此它在中古螽音的研究中,具有燕

2、可替代的地位。..前辈孕者封《切{

3、:li》一系瓿害的研究取得了世人瞩目的成果,他们完成了《切颟》一系馥害的刊怖整理、馥害流燮、残卷定性考释等重要工作,例如王固维、姜亮夫等人。今又有年轻单者封《切馥》一系瓿害作研究,但大多也是停留在瓿耆的性耍、颉害流燮等成果的德结上,只有佃剧旱者封存龋较多的《王三》、《唐积》等造行了尊朗研究。少有人封残卷整髓造行研究,也很少有人去分析《切馥》系龋害内部的捂音眉次,研究方法手段比较罩一。所以我佣揉用先造的鼋膦技衍封《切颉》$2071馥害作全面研究具有重要的意羲。本输文立足於笺注本《切馥》$2071的客觏材料,参照《王三》、《唐颉》等相

4、阏馥害,封雨害的髓例、龋母、反切等造行穷盎性研究,稳中古音的造一步探索提供有力的科旱依摭和材料。我们首先将$2071全害做成word文楷,拥好格式,将小龋罩狷成行,蓝做好檩耙,以便将其提取,尊入eccess资料庳中。其次,将此文楷做成eccess资料庳,造行舆《王三》的资料统针工作,徒而完成材料的整理工作。最後,利用资料庳材料撰宿谕文正文部分。德的I柬就,输文共分南五章:第一章简要介绍雨害的大致情沉,雨害反切的研究概沉以及本裸题的研究儇值;第二章碓定校勘反切的方法以及反切靴误的真寅情沉,封害中靴脱的反切加以褊正;第三章封雨害的小积反切造行比较,固释了切冥音同小瓿、失

5、收小龋、合饼小嘏的具髓情沉,分析昊常音切差具的具醴情沉及原因;第四章封雨害的又音反切迄行比较,德结雨害音系的趱承阴傺。关键词:切韵;王三;反切;比较IIABSTRACTQieYun$2071,widelyknownas“qiesan”.isclassedas“ZhangsunannotatedQieYun’’byZhouZumoandregardedasthemostcompleterhymebookintheseriesofQieYun,onlynexttoWangSanandGuangYun.Exceptforthedeficiencyofthesoundvol

6、ume,theotherthreevolumesofthisbookarekeptintact.QieYuniswrittenearlierthanWangSanandaconnectinglinkbetweentheoriginalQieYunandWangSan,SOitplaysanirreplaceableroleinthestudyofphoneticsystemofthemiddleancienttimes.PreviousresearcherssuchasWangGuoweiandJiangLiangfu。focusedonthepublishment

7、,tidy.up,development,changeandnaturedeterminationoftheseriesofQieYunandachievedgreataccomplishments.Today,althoughsomeyoungscholarshasalsomadesomestudyonthem,butmostscholarsstillfocusonthecharacter,developmentandchangeofrhymebooks,andonlyoneortwohasmadespecializedresearchonWangSanandTa

8、ngYun.Wholeresearchontheincompletevolumeandanalysisofitsinternalarrangementofphoneticsarefarfromenoughandresearchmethodusedisrelativelysimplex.Soasyntheticstudyassistedbycomputertechnologyisofgreatsignificance.Basedonthe.objectivematerialsofQieYun$2071,thispapertriestomakeacompletest

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