论贝娄小说中的大学教师形象——以《赫索格》、《更多人死于心碎》、《拉维尔斯坦》为例.pdf

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1、分类号学校代码!鱼5垒2密级学号论贝娄小说中的大学教师形象——以《赫索格》、《更多的人死于心碎》、《拉维尔斯坦》为例OntheImagesofCollegeTeachersinBellow，SNovels——-ta瞄ngHerzog，Moredieofheartbreak,RavelsteinasExample研究生姓名朱上兵指导教师姓名、职称王小林副教授学科专业比较文学与世界文学研究方向欧美文学湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年五月1摘要IIIIIfrillIIIIIIIIIIIIY191595索尔·贝娄(SaulBell

2、ow)，1915年出生于加拿大魁北克一个小镇的犹太移民家庭，后随家人移居到美国中部城市芝加哥。自1944年先锋出版社(Vangoard)／出版其长篇处女作《晃来晃去的人》(DanglingMan)到2000年推出最后一部长篇小说《拉维尔斯坦》(Ravelstein)，贝娄的创作生涯令人惊讶地持续了近六十年，期间他三获美国全国图书奖，并于1976年摘取了当年的诺贝尔文学奖桂冠。本文以贝娄小说中的大学教师形象为研究对象，通过对三部代表性作品的深入研读，旨在归纳出贝娄小说创作中大学教师形象的特征，并探讨这一形象系列在文学上的价值与局限。全

3、文分为七个部分：引言部分介绍了国内外与本论题相关的研究概况及本文的写作缘起和目的。第一章介绍贝娄创作的时代背景，并结合美国大学教师现状对贝娄小说中的大学教师形象作整体性观照。第二章着重从精神漂泊与精神受难两个方面归纳出贝娄小说中大学教师形象的精神犹太性特征。第三章从角力与区隔的视度分析了贝娄小说中大学教师形象所具有的婚姻悲剧性特点。第四章运用现代荒诞理论探讨了贝娄小说中大学教师形象存在的内心荒诞性特征。第五章针对贝娄小说中大学教师形象在犹太、婚姻和荒诞上的特征，逐一就大学教师形象在文学上的价值和局限作出评判。结语部分总结了贝娄大学教

4、师题材小说在人物塑造上的成就。关键词：贝娄；大学教师；犹太；婚姻；荒诞ABSTRACTSaulBellowwasborninaJewishimmigrantfamilyinasmalltowninQuebec，Canadain1915，andlatermigratedtothemiddle-AmericancityChicago．Fromtheyear1944whenhisfirstfull—lengthworkDanglingManwaspublishedbyVanguardtotheyear2000withtheappearan

5、ceofhislastnovelRavelstein，Bellow’Sliteraturecareerlastedforaboutanastonishing60years，duringwhichhehadwonforthreetimestheAmericanBookAwardandWasawardedtheNobelPrizeforliteraturein1976．TakingtheimagesofcollegeteachersfromBellow’Snovelsastheresearchsubject，thisthesisstud

6、iesindepthhisthreerepresentativeworksandsummarizesthecharacteristicsoftheimagesofthesecollegeteachersinhisworktofurtherdiscussthevaluesandlimitationsoftheseimagesinliterature．Thisthesisisdividedintosevenparts，beginningwithanintroductionintroducingtherelatedresearchstat

7、usquobothathomeandabroad，andthetriggerandtheresearchobjectivesofthiswork．ThefirstchaptergivesthehistoricalbackgroundofBellow’Swriting，combinedwithacomparisonbetweentheStatusquoofAmericancollegeteachersandBellow’Simagesofcollegeteachers．ChaptertwosummarizesthespiritualJ

8、ewishcharacteristicsofBellow’Simagesofcollegeteachersfromtheperspectivesofspiritualdriftandpsychologicaltorture．Chapt