四年级上册科学1-4单元科学复习试卷答案版.doc

《四年级上册科学1-4单元科学复习试卷答案版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学四年级科学第二单元评估试题一、填空（16分，每空1分）1、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有搅拌加热水、研成粉末等。2、盐、洗衣粉、糖等物体能溶解在水中。石头、砂、油等物体不能溶解在水中。3、水中的动物呼吸的是溶解在水中的氧气。4、把海水引进盐田，利用太阳使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。5、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是下沉的，是慢慢地向水中扩散，最后形成稳定的溶液、均匀分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接快速地向水中扩散。二、判断（6分,每小题1分）。1、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（×）2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯

2、水中能无限地溶解砂糖。（×）3、水中不能溶解空气。（×）4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（×）5、粗盐在水中熔接的快，细盐在水中溶解的慢。（×）6、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（×）三、选择（5分，每小题1分）1、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（C）A巧克力B奶糖C薯片2、在油里滴几滴水，水会（B）。A浮在油上，不能在油中溶解B沉在油底，不能在油中溶解。C在油中溶解。3、我们可以用（C）方法把食盐从水中分离出来。A过滤B沉淀C蒸发4、酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（C）A用电扇吹B马上跑C不要惊慌，可

3、用湿抹布或用沙土扑灭。5、在做蒸发食盐水的实验中（B）。A水完全蒸发后熄灭酒精灯。B水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。四、实验（18分）。1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（9分）。（1）实验名称：加快食盐在水中溶解（2）实验器材：水、盐、筷子（3）实验过程：1、准备2杯一样多的水，放入同样多的盐2、一个杯子搅拌，另一个杯子不搅拌，3、2分钟后观察，2、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。(外焰)(内焰)(酒精)(灯芯)(焰心)3、怎样把盐水中的盐和水分离开来？（4分）（写出两种办法，并选择一种方法写出操作过程）。答：1、用太阳晒，蒸发水得到盐

4、。2、用酒精灯加热，蒸发水得到盐。过程：1、准备酒精灯、蒸发皿，三脚架，石棉网，盐水2、蒸发皿装盐水，放在石棉网上用酒精灯加热3、水蒸发后得到盐。五、问答题（5分）酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？答：不能，因为水的溶解能力是有限的。小学四年级科学第一单元评估试题（天气单元）一、我知道：（每空0、5分，共13分）1、我知道的天气现象有晴、阴、雨、多云。2、我们要从云量、降雨量、气温、风速、风向这五个方面来观察天气。3、我会画卷云的天气符号：。4、云的种类有：积云、层云、卷云三类。5、水结冰时，温度应在0℃以下。6、一天中中午时气

5、温最高，早上和晚上气温最低。7、风向是指风吹来的方向。如北风是由北向南吹来的。8、风的速度是以每秒行进多少米来计算的。9、降水的形势很多，常见的有雨、雪、冰雹10、下雨的等级分为：小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨。11、我们在天气日历中。用晴天、多云、阴天等来描述记录对云量的观察。二、辨一辨：（每小题1分，共9分）1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞。（√）2、“℃”是记录气温的符号。（√）3、测量气温应选择在大树下。（×）4、一天中，气温最高的时间一定是中午。（√）5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（√）6、风速可分为12个等级。（×）7、旗子微动时的风称

6、为微风。（√）8、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。（√）9、室外温度一定比室内温度高。（×）天气现象晴天气符号三、对号入座：（每小题1分，共5分）1、哪个温度可以反映当地的气温？（B、）A、室内温度B、室外温度2、下列描述不正确的是（A）A、东南风是由东南向东北吹来的。B、风向可以用风向标来测量。3、大树摇摆，难以打伞，是（B、）风。A、5级B、6级C、7级4、大雨24小时的降水量是（B）A、10—25毫米B、25—30毫米C、50—100毫米。5、下面描述正确的是：（C）A、层云通常是黑色的。B、积云通常与雨天相联系。C、卷云由微小的冰晶组成的。四、我的研究：（共23

7、分）1、你知道哪些天气符号？请填表。（6分）答案在书本第4页2、你知道可以用哪八个方位来描述风向？（6分）（可以用文字或者画图表示）答案在书本第9页3、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）。（6分）答案在书本第14页4、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？（5分）答：错误。因为人可以进行人工降雨。小学四年级科学第三单元评估试题一、填空（17分，每小题1分）。1、声音是由（物体振动）产生的。2、音高的单位是（赫兹）,它表示（声音振动的快慢）。3、声音是以（声波）的形式传播的，当声波遇到