学科评估数据分析报告(示例).pdf

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1、附件六：协议编号：CDGDCXXXXXXXXX大学学科分析报告（示例）学科名称：水利工程（0815）依托项目：第三轮学科评估教育部学位与研究生教育发展中心2012年月日关于学科分析报告示例的说明1．本示例所列目录为样板，届时可能根据实际情况有所调整。2．以下仅以第一章作为示例，给出该学科报告的学科总体情况统计分析内容。在本章出现的学校其相对应的数字均为虚拟值，并不代表实际意义。3．由于学科差异，例如：艺术、体育、计算机、人文社科等，其他特殊相关指标的具体分析将根据实际采集到的统计数据进行更为深入的分析，在此不做

2、赘述。4．与上一轮评估《学科分析报告》相比，本轮评估拟大幅度增加分析指标数，基本涵盖主要指标。5．由于本轮评估更关注学科建设成效和质量，评估体系的指标项及内涵与第二轮相比有较大改革，需进行本轮与上一轮评估比较分析学科，另行协商。目录序言...........................................................................................................................2主要名词解释..........

3、.....................................................................................................3第一章第三轮学科评估“水利工程”学科总体情况统计分析................................51.1“水利工程”学科参评情况统计分析..............................................................................

4、51.2XX大学“水利工程”学科排名情况统计.....................................................................6第二章XX大学“水利工程”学科一级指标排名情况统计分析............................62.1师资队伍与资源....................................................................................................

5、.......62.2科学研究与创作...........................................................................................................82.3人才培养质量..............................................................................................................112.4学科声誉....

6、.................................................................................................................13第三章XX大学“水利工程”学科二级指标统计分析..........................................153.1专家团队.....................................................................

7、................................................153.2生师比例.....................................................................................................................203.3专职教师总数.........................................................................

8、....................................223.4重点学科数.................................................................................................................253.5重点实验室数........................