经典英美电影赏析在大学英语教学中的应用.pdf

《经典英美电影赏析在大学英语教学中的应用.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、!""#年第5期安徽电子信息职业技术学院学报:;$5!""#第5卷8总第,-期9B+’C:*D+E*:F’GA+H*IG+:*DH+DD(2(+E(D(HIC+:GHJKG:E+CL*IG+:I(HF:+D+2M2<=<>?@:;$,-A;@$50文章编号1,36,7%"!&8!""#9"57"",-7"!经典英美电影赏析在大学英语教学中的应用夏娟（蚌埠医学院外语教研室.安徽蚌埠!//"/"）0摘要1电影是文化产品，孕育着丰富的文化背景。运用多媒体教学平台，按照交际法的教学原则，把经典英美电影赏析与大学英语教学有机结合，是激发学生学习兴趣，了解西方文化，提高交际能力的有效途径。0关键词1

2、电影赏析；交际法；多媒体应用0中图分类号123//45,0文献标识码1)在我国长期的英语教学中，培养阅读与写作的技能是英语课堂教学的主要方向。然而，随着新世纪的到来和我国对外交流的不断发展，人们更加意识到语言口头交流的重要性，通过交流学习语言成为人们的共识。逐渐地，课堂教学形式也由单调的中文授课转向英文授课，学生也已取代教师成为课堂的中心，是教学过程中积极、主动的参加者。因此，如何利用各种有效手段活跃课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，调动学生参与课堂活动的积极性是大学英语教学的关键。经典英美电影赏析在这些方面起到了举足轻重的作用，是提高学生英语听说能力的有效途径。电影是文化产品，是人文精

3、神的载体。电影能展示令人尊敬和值得羡慕的美好事情，并得到共识和表扬；也能揭露令人鄙视和必须揭露的丑恶事情，并得以否定和摈弃。英美电影画面精美，故事情节曲折，经典对话原汁原味，并融入了丰富的文化背景，可陶冶学生的情操，拓宽视野，是当代大学生喜闻乐见的教学素材。运用多媒体手段剪接一些英美经典影片的片断，讲解其文化背景和文化特征，结合经典影片的鉴赏，课堂讨论等教学活动是指导大学生以正确的思想来解读西方文化，提高自身的全面素质，促进学习兴趣的有效途径。英语的习得包括听N说读，写，译五个方面，那么如何最大限度地结合课堂教学形式发挥英美经典影片的作用，促进学生英语综合能力的提高呢？,要选择适当的放映

4、时间、地点与传统教学相比，计算机多媒体教学用生动形象的方式将历史事件、人物、地点呈现给学习者，图文并茂，画面动感，容易给学习者留下深刻的印象，学习内容易记难忘，不容易产生乏味感，听、说、读、写、译各技能的训练可以紧密的安排在同一时段，大大提高了教学效率。经典英美电影的赏析应与多媒体教学平台有机结合，创造优化的学习环境和良好的教学情境。一般来说，非英语专业的大学生每周有五课时的英语学习时间，尽量把放映时间选在听说课上，以学生为中心，发挥学生的主体作用和教师的主导作用。!正确地选择影片!4,思想性强电影与各种道德教育手段一样，是将社会道德要求以及与之相联系的观念传输给观众，使观众能够接受其传

5、输的社会主流思想以及相关的理想信念，价值导向和道德要求。因此在选片时应该选择有益于树立大学生正确观念的影片，使他们能以正确的视角来解读西方文化!4!内容尽量与课本相结合读写课程着重突出学生的读写能力，因此影片内容与其相结合是对它的充分补充，相得益彰。如在上《大学英语》第三册“IO

6、基础较薄弱，听说水平有限应选择通俗易懂的影片。如迪斯尼卡通片“DV;=WV=X”（《狮子王》）“I?>Y?=”（《泰山》）。对高年级的学生，则选择有深刻文化背景知识语音纯正的影片如“E;>>

7、1!""#7"#7,%0作者简介1夏娟8,-6-79，女，安徽怀远人，蚌埠医学院外语教研室教师。!""#$%$!"&’()*+,-教育园地夏娟———经典英美电影赏析在大学英语教学中的应用第,期-.’教学活动的穿插在英美经典电影的赏析中，学生不应处于被动、消极的地位，而应成为课堂的中心。课堂教学应按照交际法的教学原则，以学生为中心，围绕学生展开活动，尽力营造有利于交际的语言环境，激发学生的想象和创新。教师的任务仅限于组织和引导学生的课