让眼睛更明亮教学反思.doc

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1、《让眼睛更明亮》教学反思——制作宣传海报通过这次活动，学生们走出校园，走上社会、走入社区，完全走进了一个开放的时空，每个学生都全身心的参与，从而拥有了自己的所见、所、所思、所感、所得，真正成为了学习的主人。这次活动我是这样设计的。一、我是通过游戏导入新课，激起学生的学习兴趣，眼睛不仅可以看到万物，而且还可以传递情感。其实眼睛无论在生活中，还是在学习上对我们都有很重要的作用O二、学生自己看书明确海报的特点。一起做宣传海报，他们一起合作，发挥他们的特长。动手制作海报。看到他们合作的和谐愉快,我感到很欣慰。活动成果展示，版面十分注意色彩的搭配、安排和谐、美观。把爱眼

2、护眼知识都融入到海报中去。（这是学生经常背诵的爱眼歌，小学生们要做到，保护眼睛很重要。预防工作要做好，爱眼护眼要记牢。读书写字姿势正，一尺距离要保证。乘车走路和睡觉，不看书来不看报。看电视，玩电脑，时间一定控制好。光线强弱要适当，眼保健操常进行。每天两次眼保操，按摩穴位真正妙。认真做好不睁眼，这样保护才有效。观看电视应注意，屏幕高低要适宜。夜间室内开小灯，距离不能少两米。常常休息眼舒服，多看远山和绿树。晒晒太阳有帮助，少吃太甜的食物。远离近视少烦恼,拥有一双明亮眼。做个健康好苗苗，长大为国建功劳。）经常教育学生像爱惜生命一样爱惜眼睛。倡议如下：1.合理膳食，均

3、衡营养，增强体质。2•关爱自己，做好眼睛保健操。3•合理安排作息时间,保证充足睡眠。4.读书写字一小时，休息片刻或远眺。5.少看电视，不玩电玩，提倡户外运动。6.读写姿势要正确，保证一尺一拳一寸。7.不在强光或弱光下看书。8.不在行走或乘车船时看书。行动起来吧！让我们一起拥有明亮的双眼，一起拥有未来的光明世界。锌、锯、钮、参与眼睛内各种物质的代谢，调节其生理功硒等能,不可忽视。维生素A是构成眼睛感光物质的重要原料，有保护眼睛和其他上皮组织，间接抵抗感染的功能，可以预防和治疗眼病。维生素C维生素Bl、B2蛋白质是眼球晶状体的重要营养成分，可以防治白内障。有保护眼

4、睑结膜、球结膜和角膜的作用，还可预防和延缓外眦及眼角尾纹的形成。眼球视网膜上的视紫质由蛋白质组成，缺乏时除肌肉柔弱、发育不良，易于感染、水肿、贫血外，还1=]会出现视力障碍。磷可使巩膜坚韧，并参与视神经生理活动。钙磷缺乏时，易发生视力疲劳，注意力分散，易引起近视。钙和磷维生素A,可以预防和治疗眼病，在鸡肝、鱼肝油、奶类、菠菜、橘子中可以找到。含钙食物：虾、海带、大豆、蔬菜、牛奶、花生、橘、橙和蛋黄等。含锯的食物：糙米、玉米、红糖等，此外瘦肉、鱼、蛋类及萝卜、豆角中也有一定含量良好的用眼习惯看书写字姿式要端正，看书时间长了要休息片刻；不要在光线暗弱及直射阳光下看

5、书，不要卧床、乘车、走路进看书。身体距离书桌一拳，食指距离笔尖一寸，眼睛距离书桌一尺。眼药包括眼药水和眼药膏，品种很多，大部分属抗菌消炎药或含激素的眼药。对于细菌性结膜炎、[=1角膜炎，我们经常使用的主要成分为氯霉素的眼药水。最好是看医生，多吃一些有益于眼的实物，养成良好习惯。他们有了这些知识,海报的内容就更加丰富了。三、他们谈自己的收获。看到孩子们的笑脸，谈收获的样子。学生非常高兴地说出自己的收获。作为教师的我能不高兴吗?四、这节课我培养学生两个方面的能力。1、锻炼合理布局的能力，培养审美能力。学生从身边的生活世界中自己去探索，在生活中学习，在实践中学习，学

6、生能设计海报草稿，达到完美。2、提高动手能力，同时培养了合作意识。小组确定制作步骤及人员分工。组内完成体现了合作意识。总之，这一节课要学生掌握的知识点较多，对学生的要求较高。为了让学生较好的掌握本节课的重点，解决本节课的难点，我同学生一道把任务进行了分解，突出学习的重难点，让学生轻松上手。学生们的个性特长还会得到充分的发挥，有的擅长发现问题，有的擅长资料收集，有的擅长社会调查等等，学生的合作意识必然增强了，社交能力、搜集处理信息的能力、综合能力都会得到不同程度的提高。这一节课不足的地方是，个别小组成员搭配不合理，学习能力和动手能力都较弱，任务完成速度慢。下次课

7、要进行调整重新组合，让能力强的学生带动落后生。