国家重点技工学校评估细则.doc

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1、附件1国家重点技工学校评估细则（评估表）学校名称盱眙县技工学校填报时间二○一○年十月中华人民共和国劳动和社会保障部印制79自评分15分省评分部评分01办学方向（15分）标准：学校应全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以科学发展观指导学校各项工作，牢固树立主动为经济建设和社会发展服务，为劳动者就业服务的办学指导思想。01评分办法（满分15分）①办学指导思想正确，用科学发展观指导工作，措施得力，记7分。②主动为经济建设和社会发展服务，为劳动者就业服务，效果显著，记8分。备查材料及考核内容①学校发展规划②近三年年度工作计划、总结③人才需求调研报告、协议等制定计划规划的相

2、关佐证材料学校自评：学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以科学发展观指导学校各项工作，牢固树立主动为经济建设和社会发展服务，为劳动者就业服务的办学指导思想。学校坚持体制创新、制度创新和深化教育教学改革，全面推行素质教育。学校编制了五年事业发展规划，每年定期开展市场人才需求调研，先后与多家企业建立了校企合作培养人才的关系，服务效果较好。附件：1.学校五年事业发展规划2.近三年学校工作计划、总结3.近三年人才需求调研4.与企业签订的相关协议自评分（　15分　）扣分原因：省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：79自评分15分省评分部评分02

3、办学特色（15分）标准：坚持教育培训与生产实际相结合，坚持学校教育与企业培养相结合。02-1评分办法（满分5分）①教育培训与生产实际相结合，记3分。②坚持学校教育与企业培养相结合，记2分。备查材料及考核内容①教育培训与生产实际相结合相关的教学文件②校企合作相关文件材料学校自评：我校2007年10月筹备成立了由主要合作企业工程技术和管理专家与我校主要领导组成的校企合作委员会，定期研讨我校与相关企业合作事宜。2007年11月，我校筹备成立了由企业工程技术专家和我校骨干专业课教师组成的专业建设指导委员会，并建立了定期开展专业建设研讨活动的制度，实现了教育培训与生产实际相结合。为使毕

4、业生适应工作岗位需要，我校制定了《校企合作管理制度》、《教师定期下企业实践制度》和《学生岗位实习管理制度》，以及《组建兼职教师队伍实施办法》，以保证师生与企业的联系，做到学校教育与企业培养相结合、教学与生产实际相结合。我校还多次开展校企合作调查，以不断扩大校企合作范围，提高合作质量，促进我校办学水平的提升。自评分（　5分　）扣分原因：省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：7902办学特色标准：以劳动力市场和企业需求为导向，以提高职业能力为核心，突出技能训练，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。02-2评分办法（满分10分）①课程安排符合学生全面发展

5、及市场需求，记5分。②突出技能训练，实习课达到60%，记5分。备查材料及考核内容①学校召开教学计划论证会资料②学校突出技能训练的有关要求与规定③实习教学计划学校自评：我校在各专业实施性教学计划制定过程中，通过召开实施性教学计划论证会，认真听取专业指导委员会专家意见，使我校各专业课程设置和各环节学时安排能适应劳动力市场和企业需求，满足学生提高职业能力的需要。我校实施性教学计划中课程安排符合学生全面发展及市场需求。我校突出技能训练，制定了强化技能教学的实习教学计划，通过增加实训教学课时、举办学校专业技能竞赛和参加省市操作技能竞赛等多种形式强化技能训练，提高学生技能水平。我校三年制

6、学生实习课时达2292学时，占总学时3660学时的62.6%。自评分（10分）扣分原因：省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：79自评分20分省评分部评分标准：学校在培养中级技工的同时，承担各类职业培训任务。03-1评分办法（满分10分）坚持学历教育与职业培训并举，承担各类培训任务，记10分。备查材料及考核内容①各类培训计划、安排、招生宣传材料②培训学员名册近三年培训情况统计表类别人数年份贫困劳动力阳光工程其他培训合计三年合计自评分（10分）扣分原因：2008年6731358575260677922009年938134222802010年132115

7、852906学校自评：（并说明其他各类培训情况）为适应我县及周边地区劳动力培训转移和满足企业技能型人才需要，我校根据我县农村人口多、需要培训转移量大的县情，在坚持学历教育的同时，大力开展农村劳动力转移培训、下岗再就业培训、失地农民就业培训、“两后双百”培训、城乡低保家庭人口就业培训、城乡复员转业军人就业培训等各类培训，做到学历教育与非学历教育并重。三年来，我校作为县农村劳动力转移培训、县下岗再就业培训、县失地、贫困农民就业培训龙头培训机构，积极开展就业前培训、在职培训、再就业培训，共为社会培训机械、数控