人教版七年级英语上册第一单元教案(新)

人教版七年级英语上册第一单元教案(新)

ID:5776880

大小:47.00 KB

页数:37页

时间:2017-12-24

人教版七年级英语上册第一单元教案(新)_第1页
人教版七年级英语上册第一单元教案(新)_第2页
人教版七年级英语上册第一单元教案(新)_第3页
人教版七年级英语上册第一单元教案(新)_第4页
人教版七年级英语上册第一单元教案(新)_第5页
资源描述:

《人教版七年级英语上册第一单元教案(新)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、人教版七年级英语上册第一单元教案(新)单元(章)教学设计单元(章)Unit1MynameisGina?总课时数4课时制定教学目标的依据课标要求与教材分析通过教学,引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍;能从对话中获取对方的基本信息;建立班级电话号码簿;学会制作个性名片;能向他人简单地介绍自己名字的含义。学情分析通过本单元的学习,教育学生学会与他人合作交流,并能把语言材料运用到真实的生活中去。教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动,培养学生的合作意识和团队精神。通过结交新朋友,学会如何礼貌地与他人交

2、往。课时教学设计首页课题课型第几课时Period1课时教学目标(三维)SectionA:1a,1b,1c掌握介绍自己和问候他人的句型:What’syourname?Myname’sGina.Nicetomeetyou!掌握数字0-9,及电话号码的问答:What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis234-5873.教学重点与难点掌握Be的一般现在时形式,掌握What引导的特殊疑问句,掌握形容词性物主代词:my,your,his,her教学难点教学难点教学难点教学难点教学难点:Introduceself教

3、学方法与手段通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动,培养学生的合作意识和团队精神。通过结交新朋友,学会如何礼貌地与他人交往。使用教材的构想课时教学流程补充教师行为学生行为(活动)StepI.Leadin-GreetingandmakinganStudents’feedback:discussinginintroductionpairsQuestion1.Whydowestudyforeignlanguage?2.HowtostudyEnglishwell?StepII.Activityone(taskone):makinganintrodu

4、ctionActivitythree(taskthree)givingsomerulesusedinEnglishclass1.SpeakEnglishasmuchasyoucan.2.Helpeachother.(helpyourselfwiththedictionary)3.Askquestionswhenyoudonotunderstand.4.Don’tbeshy.StepIII.Now,let’smakeanintroduction1.Giveanexample:2.Practice-ingroups(3-4students)3.Ask

5、somegrouptoshowtheirintroductioninthefrontoftheclass课时教学设计尾页板书设计作业设计1.torecitethewordsandexpressionsinstarter2.todosomeexerciseinstarter教学后记课时达标检测设计项目检测内容当堂达标检测课时教学设计首页课题课型第几课时Period2课时教学目标(三维)SectionA:2a,2b,2c.掌握介绍自己和问候他人的句型:What’syourname?Myname’sGina.Nicetomeetyou!掌握数字0-9,

6、及电话号码的问答:What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis234-5873.教学重点与难点掌握Be的一般现在时形式,掌握What引导的特殊疑问句,掌握形容词性物主代词:my,your,his,her教学难点教学难点教学难点教学难点教学难点:Introduceself教学方法与手段通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动,培养学生的合作意识和团队精神。通过结交新朋友,学会如何礼貌地与他人交往。使用教材的构想课时教学流程补充教师行为StepI.LeadinQuestion1.What’syourn

7、ame,please./MayIhaveyourname,please?2.What’syourlastname?/What’syourfirstname?3.Ifyouwanttoshowyourpoliteness,whatdoyouusuallysaywhenyoufirstmeetsomeone?StepII.LearnandPracticeActivityone(taskone)listenthetapeanddotheexerciseStepIII.ProductionTaskone:It’swarmingup,thestudents

8、thinkthequestionsthatteachergivesandstepinthesituation-“Greeting”and

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。