新教师业务培训方案.doc

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1、新教师业务培训方案江阴市峭岐实验小学一、培训H标：通过培训，使新教师更新教育理念，提升师德修养水平；理解并初步掌握课程标准，形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教帅的角色转换期。二、培训对象：三年内的新教师三、培训形式：教导处、德育室、教科室集屮指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈和个人自学感悟相结合，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用。四、培训内容：1、师德修养培训：着眼于加强新教师对为代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立爱生敬业爱岗

2、、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。2、教学常规培训：着眼于新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。3、教学技能培训：着眼于新教师将理论运用于实践和掌握教学基本的能力,进行备课、说课方法的训练。五、基本做法与要求：1、对新教师的培训坚持思想、业务两手抓，把师德教育放在首位，培养新教师的爱生、敬业、爱岗精神，同吋提高教育教学实践能力。2、为新教师配备一名师徳高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教帅作为指导教师，对教育教学的各个环节进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教

3、学实践。新教师在培训期间，听老教师课不少于三十节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课进行具体评析指导。3、学校利用时间组织新教师进行集屮学习培训，使其在短吋间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批发、检查）辅导、评价等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。同时要加强钢笔字、粉笔字、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。六、考核验收：

4、新教师培训考核工作由校长室、教导处、教科室共同进行。考查内容侧重于思想表现、工作态度、业务水平和课堂教学实践、效果等方而。集屮培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核采用上汇报课、编写教案、检查读书笔记等方式进行。