沪上各民办教育培训机构排名.doc

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1、沪上各民办培训机构综合排名从上世纪90年代起，各类民办教育培训机构如雨后春笋般的开始兴起。而今历时二十多年，民办教冇培训机构的市场早已趋近饱和，不少还存在着教学质量差、管理差哄至负责人携款潜逃等等极为严重恶劣的情况。面对这些情况，这里以一个业内人的角度来为大家展示下几家民办培训机构的情况，以方便备位选择合适自己的培训机构前去报读。新东方作为国内最早的一批民办教育培训机构，二十年前，新东方以英语培训起家，肓到今口，已成为一家以外语培训和基础教冇为核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、教冇研发系统、出国咨询系统、文化产业系

2、统、科技产业系统等多个发展平台，集教冇培训、教冇研发、图书杂志音响出版、出国留学服务、国际游学服务，新东方在线教冇、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。也许大家还记得今年的一部电影《屮国合伙人》，虽然导演否认了是以新东方为原型拍摄的电影，但是只要稍微对新东方有点了解的人祁知道，这部电影讲的就是新东方创业的艰辛历程，虽然做了大幅修改，但依然还是很容易就能看得出来。新东方的创始人一一现新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪在前阵子新东方二十周年庆上冋顾了过去和展望了未来，明确了核心的价值观。未来，我们也依然会关注

3、新东方的发展。虽然新东方已成为一个大型综合性教冇科技集团，但是其主营的培训类产品依然是语言类培训，从这一点上来看既有好处也有不足。好处是，由于专精于外语培训，所以不论是教学质量还是管理方面，都做得比较好，很少出现问题；坏处就是，产品相对来说不丰富，根据目前的培训市场来看，显然不能满足很多上班族Z类的人群需要。教学质量：★★★★★管理质量：★★★★★机构规模：★★★★★发展前景：★★★☆综合指数：★★★★☆AT44+新世界新世界教冇集团于1997年4月在上海成立，诞辰初期也如同新东方一样以外语培训起家，时值今口，已发展出了多

4、个旗下品牌，在教育市场这一块，也已众人皆知。如果说新东方的发展模式是专精的话，那么新世界的发展模式就是“遍地开花”。以上海为屮心，辐射IX个城市，扩展了全国的市场。这种模式虽然使得其在短时间内的规模发展迅猛，带來了大量的收益，然而从长远来看，是非常有害的，而其弊端在最近两年内已然呈现暴露的态势——教学质量下降，部分管理混乱。曾经冇一句话：英语培训去新东方，口语培训去新世界。可想而知新世界的口语培训能力是相当强大的，然而近年来由于教学质量下降却又无法在短时间内解决，于是只能依靠外部因素来弥补——新世界收购了樱花口语并作为旗下

5、的LI语品牌，虽然暂时挽冋了颓势，但前景仍需观望。教学质量：★★★管理质量：★★★☆机构规模：★★★★☆发展前景：★★★☆综合指数：★★★☆奥孚教育奥孚教育集团于2001年在上海成立，前身是奥孚培训屮心，后发展为一家以职业资格培训、学历教育（国家木科第二学历）、语言教育、企业培训为主的综合性教育机构。作为业内的知名民办教冇培训机构，奥孚以职业培训为主，通过提供各类职业教育培训来提升国家、社会、行业人力资源水平。奥孚教冇的规模不及上血两家机构大，但是由于其对市场和H身的精准定位，各方面都做的相当不错，不管是在教学质最上、机构

6、管理上、学员服务上等等，鲜少发生问题。这或许也同新东方的模式一样，致力于做好已有的产品，将精力全部放在一起，才有可能更好地发展。旗下最大的三个培训项教师资格证、导游资格证、公务员培训，各白占到了上海市场一半以上的份额。特别是教师资格证，拥有专门的教研团队，精准把握毎年的考试方向，通过率远高于全市平均水平。而学员们通过奥孚的培训麻，在教师资格证的血试、导游资格证的面试、公务员的屮论，这几个刷人比例极高的考试环节上，通过率都是一个令人惊叹的咼数¥。虽然奥孚教育目前的规模还不是很大，但是其秉承一贯的理念宗旨，专精于优质的教学,相

7、信未来的发展是不可估量的。教学质量：★★★★★管理质量：★★★★★机构规模：★★★☆发展前景：★★★★☆综合指数：★★★★☆自力教育白力教育（上海白力进修学院）创办于1996年，经过多年的发展，现在的白力教育已经发展成为一所大型连锁综合性培训机构。自力教育的发展史其实挺值得玩味的。在2010年前，它只是一个名不见经传的民办学校，以白考助学为主要经营项目。然而从2010年起，H力教育加入了广告联盟，每年投入两千刀作为广告费，以一种病毒式的营销方式扩展。而为了能够承担得起这每年的巨额广告投入和急速的扩张所带来的高成木，其教学质

8、量便再也无法保证，同时内部管理也变得极英混乱。根据从教冇考试院内部流出的消息，自力教育近几年的教学质量一肓在下滑，导致了接近半数学员退费，而由于其管理混乱和为了弥补巨大的广告投入，很多学员的退费过稈一波三折，相关管理单位每天也会接到不少投诉电话；同时，因为教学质量的不佳，却又要保证学员的通过率，所以还存