师德学习的一点反思.doc

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1、师德学习的一点反思武汉市黄陂区王家河中学赵建明我校组织了师徳培训活动，在这些日子的学习过程中，作为一个从事十多年教学工作的我，又加深了一层认识。教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动山的统一集小的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点:第一要热爱教育事业教师的道徳是教师的灵魂，师徳是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘

2、于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。第二要热爱学生关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学牛倾注相卅的热情，对其各方面给了关注，爱将教学屮存在的师生的“我”与“你"的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分亨成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量-•个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是i个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生

3、成长过程屮的每•微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可蜩性。要爱他们在教育过程小的主体能动性；要爱他们成长过程屮孕育出來才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行；“爱”耍以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁持Z以恒;“爱”要而向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“田•小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。第三要学无止境教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，我会勤

4、奋学习，走在时代和学生发展的前头。面对为今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，我会勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰为有效地选择数堂方法和方式，言观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起來,培养学生的创新精神与

5、创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘小拓展视野，在执教教学川提炼师艺、升华师技。第四要为人师表在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中,教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，一定耍用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心屮的火种。我觉得不仅要有做人的威望，人格的

6、力量，令学牛所敬佩，还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。第五要乐于合作，善于合作现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需耍竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师乂要乐于合作，善于合作。学牛的成长和学生索质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程小的内耗,从rfrj形成取向-•致的教育力量。教师的劳动才有可能最人限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是为代师

7、德不可或缺的重耍内涵Z—。“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践屮，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。师德学习心得体会武汉市黄陂区王家河中学刘昌学参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望H己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道徳的人接近和交往，当然也愿意接近有道徳的教师

8、。作为教师，也都愿意与有道徳的人接近和交往，当然也愿意接近有道徳的学生。所以，要做一个让教师和同学部愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你木身就应当是一个有道徳的人。教师是“人类灵魂的丁稈师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教