杨丽华个人事迹材料.doc

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1、个人事迹材料高碑店市肖官营乡总校龙湾小学杨丽华从1988年8月参加工作至今我一直工作在教学第一线,去年我又继续担任二年级语文、数学的教学工作。在这一年的教学工作中，我感受很多，收获也很多，现在我对过去一年的工作做一下总结：在平时工作中我不但注重教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特别是担任班主任工作时，我始终坚持耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。我尽量做到及时发现学生的闪光点，及时表扬。我虚心向其他教师学习，注重知识点的新授与复习，了解学生，尊重学生，进行积极的师生互动

2、，通过与学生的交流，观察，座谈等方式不断改进自己的教育方法，同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，促使他们养成良好的习惯和严谨的学风。另外，我非常重视班会这一重要的德育教育阵地，狠抓班会的质量，多与家长沟通，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。对后进学生的教育我一直坚持，首先要’动之以情’然后才是’晓之以理’，促使他们健康成长。扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力是我的理想。备

3、课时，我不但备教材、教法，而且备学生，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了精心的设计。认真写好教案，每一课都做到’有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学反思。授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我十分重视学困生的转化工作,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心。为了教学的需要，我时时关

4、注教研教改的动态，要求自己能在教学中比较有创造性地工作，能恰当运用教具及现代化教学手段上好课。因为平时工作的点滴积累，理论知识的付诸实践，大胆的教改实验，我的教学水平不断提高，逐步形成了自己的教学风格，所教班级的成绩一直很理想，在上学期期末考试中我所任学科均获全乡第一，总评第一的好成绩，在这次升级考试中我所任班级再创佳绩，均获全乡第一，总评第一。另外，我们班被评为2011——2012年度六年级数学荣获高碑店市优胜奖；2012--2013学年两次考试均获全乡第二，总评第二，仅与第一的差0.25分。1

5、月；2013年6月，高碑店市’读一本好书，写一篇书评"活动中，我辅导的书评荣获小学组二等奖，我也因此获得肖官营总校颁发的优秀辅导教师奖；在乡总校组织的’学雷锋，做有道德的人"征文活动中，我辅导的学生分获一、二、三等奖；在乡级讲故事大赛中，我辅导的学生分获二等奖和三等奖的佳绩；此外，在总校组织的跳绳、呼啦圈、踢確子比赛中我班学生积极踊跃，包揽了低年级所有奖项。今后，我将进一步加强学习，采取更多样的方法，寻找更有效的途径，不断提高教学效率，努力使自己成为一名更优秀的教师。