舞蹈教学中节奏意识提升方法培养.doc

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1、舞蹈教学中节奏意识提升方法培养摘要:节奏愆识在舞蹈表演过程中占有重耍地位，如果舞蹈演员不具备这种愆识，那么就无法对音乐作品进行完美诠释，也无法有效满足人们对舞蹈作品的审美碍求。所以在舞蹈教学过程中，教师也应该通过各种策珞对学生的节奏总识进行培养。基于此，本文首先从舞蹈表现力、审美能力、身体的协调与平衡以及全面发展等方血对舞蹈教学中提升节奏意识的总义进行r分析，具次阐述r舞蹈教学中提升节奏意识的现状,瑜后从作品理解、形体训练、节奏训练以及学生综介能力培养等方面对舞蹈教学中提升节奏总识的策略进行了探讨。关键词:舞蹈教学；节

2、奏恿识;节奏训练1引言节奏是舞蹈表演的重要影响因紊,不仅是其支撐点，也是它的灵魂所在。只有在掌握节奏的基础上,将音乐和动作进疔完吳结合，才能够増强舞蹈表演的效果，但是从现阶段的舞蹈教学情况來看，在节奏意识培养方面还存在诸*问题，不仅降低了舞蹈作品的效果，同时也限制了学生的全面发展。所以，推蹈教师应该增强对节奏意识培养的重视，并采収相关策賂提升学生的节奏迄识。2舞蹈教学中提升节奏意识的意义2.1提升舞蹈表现力节奏总识可以让学生跟着节奏进行律动,在一定程度上可以览强学生的舞蹈表现力。节奏和生活息息相关，如果学生具备了这种意

3、识，那么就会对

4、'1热界中的各种节奏进行感知，不仅可以增强对世界的认识，也可以丰富自己的头脑，对各种声音及节奏规律进行探索，这样在舞蹈学习或者是农演过程中,就可以将作品内涵、节奏瘟识以及对世界的认知等进行有效结合，进而增强舞蹈的表现力.2.2提升审美能力对学生的节奏怠识进行培养,可以提升学生的审美能力,让他们在生活中对各种员进行发现、感受，并将这些災有效融合在自己的舞蹈动作中，进而壇强舞蹈作品的独特性与个性化，满足观众对舞蹈作品的差异化需求。一个节奏总识极强的人，会发现生活屮各种动作的美，比如与人握手的动作、鞠躬时弯脛

5、的动作、举手动作以及脚尖抬起动作等，井对这些动作进行创新，将它们的美和音乐节奏、音乐内涵邻进行有效结合，进而创作出一•个与众不同的舞蹈作品。2.3促进身体的协诡与平衡人们的肢体运动源干生产生活活动，并且具有一定的节奏感,引导学生对肢体活动节奏进行学握，可以増强舞蹈教学效果。市于舞蹈教学中的节奏和原始的肢体运动有关,所以在教学过程中,也应该按照事物的发展规律,先培养学生简单的肢体节奏，英次再培养他们复朵的节奏感。舞蹈教学中的肢体节奏主耍是利用肌肉、神经以及骨骼等的相互作用进行体现，对学生进行节奏意识培养，可以促进他们肢体

6、节奏的表现，在增强舞蹈表演效果的同时，也促进了他们身体的协调性，这对于舞蹈人员来说是非常疋耍的。3舞蹈教学中提升节奏意识的现状3.1学生缺乏对作品的正确理解从现阶段的舞蹈教学情况來看，纟数教师都只注重对学生进行一些基本功训练，并不会花费太參的窮力去关注他们对作品的理解与掌握程度,如果学生没有对音乐作品进行正确理解，那么就无法在表演过程屮对舞蹈节奏感进行准确把握。特别是在现代舞教学过程中，舞蹈和音乐的关系非常紧密，如果缺少音乐欣赏能力，就不能对音乐节奏进疔有效把握，降低了舞蹈的农演效果。由此可见，如果学生缺乏对音乐作品的

7、正确理解，不仅会降低他们的稣蹈表现力，同时也不利于对他们节奏总识的培养。所以在舞蹈教学过程中，应对这一问题进行有效解抉，培养他们的节奏怠识，进而提升他们的舞蹈成绩。3.2学生缺乏形体、节奏等的锻炼学生节奏慰识与形体锻炼以及节奏锻炼等:具有密切的联系，然而在实际教学过程中，因为教学时间比较有限,教师只对学生的专业舞蹈动作进行捋导,并对他们的舞蹈特色进行培养，没冇注改对学生形体以及节奏等的训练，需耍学生在课后对这些形体以及节奏等进行自主训练。但聚对于学生而言，他们对殊蹈的兴趣并不高，因此也不会在谍后进行相应的训练，进而导致

8、他们在形体以及节奏感等方面存在…些欠缺，影响了他们后续的舞蹈学习。3.3学生的综合能力较低对于学习推蹈的学生而官，虽然具备一些舞蹈棊础，但在推蹈理论方面却存在一定的欠缺，再加上他们的理解能力以及学习能力也存在一些问題，进而降低J'他们的综合素质与审美情趣。舞蹈的沃键之处在于美，利用音乐、动作以及舞者等的右效结合，可以让舞蹈表演更加生动名彩。然而，如果学生的综合能力比较低，缺少-淀的审美能力，那么就不会对音乐作品进行有效欣赏，进而对他们的节奏感训练产生不利影响。4舞蹈教学中提升节奏意识的策略4.1用强学生对作品的理解耍想

9、在舞蹈教学中提升学生的节奏意识,就必须览强学生对作品的正确理解，进而增强他们的节奏感。首先，教帅需要引导学生阅读音乐作品，并带领学生对音乐作品进行分析，拓宽他们的音乐视野，在地加他们见识的慕础上，也可以提升他们的理解能力，进而对节奏感进行准确把握。其次，教师也要引导学生根据作品进厅相应的舞蹈训练，借助肢体动作來茨达他们对作品的理解