实训教学大纲(样板).doc

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1、数控铣床实训教学大纲学时：80专业：数控专业、模具设计与制作专业制定：审核：批准：一、实训教学目的和要求1、实训教学目的  本实训的目的主要是对在校数控专业、模具设计与制作专业的学生进行常见数控铣床基本操作技能的强化训练；使学生进一步了解数控铣床结构，掌握数控铣床日常维护保养的方法，具备常见数控铣床熟练操作的能力，并且具备解决数控铣床加工过程中解决实际问题的能力。帮助学生巩固和加深理解所学的数控铣床理论知识；培养学生的数控铣床实训技能和解决实际问题的能力，努力提高实践动手能力；培养学生实事求是的科学态度，严谨、细致、扎实肯干的工作作风。2、实训教学要求  在严格执行《数控铣床安

2、全操作规程》的前提下，要求参训学生达到如下教学要求：  ①了解和掌握XKN713A华中数控铣床的结构、性能及加工范围，了解和掌握华中数控系统（HNC—21M）的编程规则，能熟练操作XKN713A华中数控铣床，以及相关的刀具、量具、夹具的使用。  ②能熟练进行数控铣床的工件装夹。  ③能熟练读取数控铣床的数据，理解数控铣床的程序，能编制和调试简单、典型的数控铣床零件的程序。  ④能操作铣床加工典型工件，并能正确的测量零件和观察加工现象。  ⑤能够分析、诊断和排除数控铣床的常见故障，能对数控铣床进行日常维护。  ⑥能整理并分析实训报告，写出工整的实训报告。3、职业能力培养  能够独

3、立进行数控铣床的面板操作，能够识读、编制和调试简单的程序并进行典型零件的铣床加工，能够分析和排除数控铣床的常见故障，并且能对数控铣床进行日常维护。总的来说，使学生具备了数控铣床中级操作工和编程工艺员的技能。二、实训设备 XKN713A华中数控铣床及配套刀具和量具、夹具 三、实训项目   1、安全操作教育    2、XKN713A华中数控铣床操作步骤演示   3、铣床典型零件加工    4、典型数控铣床零件编程四、学时安排  根据数控技术行业等岗位群对专业技能要求的特点和《数控铣床操作与编程》理论课教学的要求，《数控铣床操作与编程》实训总学时为72，实训周2周共40学时，具体项目

4、学时分配如下：实训项目与学时分配表项目项       目重 点、难 点讲解演示课时实训课时1数控铣床的认识及安全操作教育设备安全操作与铣床结构认识103XKN713A华中数控铣床的操作步骤演示各功能按钮与软件操作界面11操作步骤演示25铣床零件装夹及程序输入11加工演示11零件加工056典型数控铣床零件编程程序的输入02程序的调试04零件加工012 1161                                                                    合计                 72 五、教材与主要参考资料1、教材数控铣床操作与

5、编程实训校本教材数控铣床实习图集校本资料MasterCAM9.0中文版实用教程校本教材《数控加工编程实训》教学大纲一、课程的性质、目的与任务实训性质数控铣床加工实训是一门实用性的现代加工技术课程，也是一门以实践操作为主的课程，但它又区别于一般的实习课。因这门课必须较好地掌握数控系统的编程、操作、通信、调试、试车、加工等各环节，还要有机械加工的基础，掌握一般零件的加工工艺、刀具的合理选用和适合的切削要素等一系列知识。实训的任务及目的1、实训任务本实训的任务主要是对在校学生进行常见数控铣床基本操作技能的强化训练；使学生进一步了解数控铣床结构，掌握数控铣床日常维护保养的方法，具备常见

6、数控铣床熟练操作的能力，并且具备解决数控铣床加工过程中解决实际问题的能力。2、实训目的（1）熟悉了解数控数控铣床、数控加工中心的基本结构组成及工作原理。（2）熟练掌握待加工零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校等实际操作工艺。（3）熟练掌握阶梯轴、成型面、螺纹等车削零件和平面轮廓、槽形、钻、镗孔等类型铣削零件的手工编程技术以及曲面零件的自动编程技术。能分析判断并解决加工程序中所出现的错误。（4）熟练操作数控车、数控铣床、并能加工出中等复杂程度的零件。二、课程与其他课程的关系本实训是基于《数控编程与加工技术》课程的学习基础并与之配套所进行的常见数控铣床常规操作的技能强化训练

7、，是具备数控铣床基本操作技能，继而形成数控加工技术应用能力必不可少的强有力支撑，并为学生将来成为优秀的数控加工技术人才打下坚实的基础。三、课程内容与重点难点数控铣床实训重点：工件、刀具安装及调整，对刀，建立工件坐标系等及其注意事项实训用数控铣床的特殊指令与常用指令及其使用方法刀具补偿的建立与使用典型数控铣削零件的加工数控铣床的维护及保养难点：刀具补偿的建立与使用工件坐标系建立及其注意事项典型数控铣削零件的加工 四、学时分配章节内容理论实践内容一数控车床实训　2周内容二数控铣床实训　2周合计