初级汉语听力第二课教案.doc

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1、第二课我也不太清楚教学目的和要求：1、训练留学生听数字以及推断时间能力2、训练学生的听力技能和交际能力，学会问地点教学重点：一听句子A判断听到的句子和看到的句子的意思一致B根据听的内容选择正确答案二听对话，掌握词汇并选词填空三听短文并完成练习课型：初级汉语听力课教学方法：听说法、提问法、复述法、选择法、听写法组织教学：发个每个学生四张卡片，分别写有A/B/C/D。做选择题时，听后，所有学生都需举牌亮出自己所选的答案。具体讲练：（具体到每个小题，针对学生情况，可多放一遍或两遍录音。教学过程：一、组织教学（2分钟）教师点名，师生相互问候。二、检查复习（10分钟）1、请学生读

2、第1课第二部分和第三部分的词汇，纠正错误声调读音，个别读，然后齐读一遍。2、请学生复述第5页的第2题；听写所填的词语：想以上安排房租三、讲练新课（60分钟）（下面我们来学习第2课。）1．生词（20分钟）领读并结合实际例子讲解，并让留学生作适当造句：楼梯左边电梯右边钥匙大厅隔壁西餐中餐开饭敲打搅洗手间洗衣房托尼真理子商量饭菜历史系年级学院研究所2放录音并练习讲解（40分钟）第一部分听句子A判断是否与听到的句子意思相一致。B听后根据问题选择正确答案方法过程：①连续放完9个小题的录音，让学生边听录音边确定答案→②个别学生读答案，不同意见的同学说自己的答案→③教师边说句子，边确

3、认正确答案。第二题、听后跟读。并指出错误或者失误发音第二部分听对话A听第一遍，判断正误B听第二遍，大声跟读句子C选词填空方法过程：①分别放完两段录音，让学生边听录音边确定答案→②个别学生读答案，不同意见的同学说自己的答案→③教师根据对话内容，边确认正确答案。第二题、听后跟读。并指出错误或者失误发音第三部分听短文A听第一段短文，听后根据短文内容回答问题B第二遍听第一段短文，根据短文内容填空C第二段短文，听录音，听后根据短文内容回答问题D听第二遍，根据短文内容判断正误。方法过程：①分别放完两段录音，让学生边听录音边确定答案→②个别学生读答案，不同意见的同学说自己的答案→③教

4、师根据对话内容，边确认正确答案。第二题、听后跟读。并指出错误或者失误发音四、本课小结（5分钟）1.本课不仅仅局限于听，也让学生跟读、复述、默写，以听为主，听说读写相结合，全面提高学生的汉语能力。由于是小班教学，发给学生每人四个选项、个别题目采取举牌亮答案的形式。2.小结本课重点词语、本课内容五、布置作业及预习任务1.下去多听几遍CD，熟悉今天所学内容2.预习第三课