单元讲评教案.doc

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1、电子备课讲评教案学科语文班级二年级分析教师测试时间2011--2012学年下学期1-2单元检测讲评时间3.19试卷类型单元测试卷试卷来源上级下发试卷难度分析中级讲评目标1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯讲评重点难点1、重点讲解查字典，加强学生对音序的记忆。2、让学生会用“那么……那么”造句子。3、看图写话一、考情分析测试成绩统计班级人数平均分及格人数及格率优秀人数优秀率二年级53

2、87.653100%2750%二、学生失分情况原因分析题号出错情况出错原因反馈纠正补偿练习1字写错了没有认真拼拼音指导书写烧火野外泥泞2“绵”组错了掌握不熟练加强练习芬（）未（）纷（）末（）4量词填错没认真读题加强练写一头（）一张（）5音序填错了音序掌握不熟练逐一指导要查的字结构  部首   共几画音序  照  柳  野  探13/136那么….那么不会说话词语积累太少加强指导详见补偿练习12标点符号写的不对，语句不通顺对语言文字掌握的不好加强指导详见补偿练习三、教案过程考情分析：本次参加考试的学生共有53人。本次考试的内容分为12项内容，内容符合低年级学生的特点，从考查字到词，

3、从词到句到篇，以及近义词的考查，始终紧扣本单元教材与生活的实际。学生对基础知识掌握的比较好，但是对查字典和照样子写一写做的不是很好。试卷分析：第一题看拼音写词语：学生能较好地完成，有几个学生把偏旁混淆，出现了错误。如：笋芽和宁静第二题是组词，此题考查学生对形近字的比较组词。此题大多数学生做的非常好。有几个学生对“棉和绵”“芬和纷”“扑和托”做的很差，今后鼓励学生多读多记。第三题是“选择正确的读音”这一题的总分是6分，学生对“好吃”中好的读音掌握不准。第四题是照样子填一填。此题考查的是学生对量词的使用情况。大部分学生做的非常好。第五题是查字典。考查学生对字典的使用情况。学生对音序掌

4、握不好。第六题是照样子，写句子。此题学生做的很差。特别是用“那么…那么”来说话。第七题是选词填空。这道题学生做的很好。第八题日积月累：考查的都是语文园地中的知识。总体说还可以，就是有一些错别字出现。第九题是课内阅读，总共有三个小题，因为对课文内容掌握比较熟练，所以基本没有什么错误。第十题是课外阅读，共有三个小题，都是以前做过的题，大部分做的很好。第十一题是我会填空，考查的是古诗文的内容。学生掌握不是很好。第十二题看图写话，写的不具体，标点符合使用不规范。以后的教案中应加强学生写话训练。修改完善百分卷：1、我会看拼音写词语解冻呼唤宁静笋芽3、组词棉（棉花）扑（扑向）芬（芬芳）绵（绵

5、羊）托（托起）纷（纷纷）6、照样子，写句子13/13森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。她长得那么漂亮，歌声那么动听。补偿练习：1、我会看拼音写词语shāocàinínìngyěwàisǔnyá2、比一比，再组词探（）换（）深（）唤（）3、对号入座流过穿过1、泉水（）山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。2、泉水（）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。4、记忆点击1、花要叶扶，（）。2、杨柳绿千里，（）。3、诚信能叫石头落泪，（）能叫（）。四、反思下一步教案的做法综合以上出错的原因，在今后的教案中，我要做到以下几点：一、加强基础知识方面的练习。二、多读书，理解意思，并能简

6、单的复述故事。三、加强看图写话练习，让生平时养成说普通话的习惯，写一句话日记。四、运用帮扶结对提高学习。电子备课讲评教案执教人：赵磊2011——2012学年学科语文班级二年级分析教师测试时间2011--2012学年下学期3-4单元检测讲评时间4.18试卷类型单元测试卷试卷来源上级下发13/13试卷难度分析中级讲评目标1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、能力目标：（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯讲评重点难点1、通过对词语的理

7、解，准确找出不是同一类的词语。2、重点分析近义词，让学生学会如何选择填入。3、看图写话一、考情分析测试成绩统计班级人数平均分及格人数及格率优秀人数优秀率二年级5390.553100%4286%二、学生失分情况原因分析题号出错情况出错原因反馈纠正补偿练习1字写错了形近字混淆指导书写芬芳环绕仍然隐约3学生选择错了对读音掌握不熟练加强练习旗杆（）钉子（）枪杆（）钉着（）4出现错别字会写字掌握的不好逐一指导（）（）满面树木（）（）绚丽（）（）（）（）高照川流（）（）倾盆（  ）（  ）