《今天-我当家》主题班会.doc

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1、《今天,我当家》主题班会班会目的:1、让学生体验生活,学会当家。理解父母的爱,感受亲情。2、培养孝敬长辈,关爱他人的健康思想,激发劳动热情,锻炼生活自理能力。3、树立小主人翁责任感,引导爱家爱班爱校爱生活。班会准备:1、提前一个星期布置学生的课外作业“当一次家”或“当一天家”。2、要求每个学生写好一篇具有真情实感的《当家的感受》。3、准备好班会表扬用的“小奖品”。4、每个同学准备一张亲情卡。5、请家长一同参加本次班会。活动过程:一、   播放公益广告(一)观看“雕牌”洗衣粉广告,创设情境   妈妈下岗了,到处找工作,我帮妈妈洗衣服,我能帮妈妈干活了。设

2、问:看了刚才的广告,你有什么感受?(学生畅言)老师小结:①父母工作辛苦,不容易。②小小年纪能帮父母当家,是个懂事的孩子。(二)出示一份不同国家的小学生每天劳动时间长短调查结果(投影) 一说到当家,同学们首先想到的是做家务活,那么平时你们在家中到底做了多少事呢?我们先来看一组数据比较。   中国(12分钟)   英国(30分钟)   法国(36分钟)   韩国(42分钟)   美国(72分钟)可见咱们中国的小朋友做得很不够。           (三)那么家里的活都是谁做的呢?你观察过父母一天都做了哪些事了吗?   数完后你有什么感受?同学们,你们爱家吗

3、?(爱!)父母这么辛劳,同学们想用什么办法来帮助他们呢?窦泷:是的。家,是我们放飞理想的起点。高欣彤:家,是我们遮风避雨的港湾。窦泷:家,是我们成长的加油站。高欣彤:家,是我们人生辉煌的起跑线。合:我们都有一个温暖的家,我是快乐的小当家。四年(1)班“今天我当家”主题班会现在开始!高欣彤:让我们用最热烈的掌声,来欢迎领导、老师,还有百忙之中抽空来的爸爸妈妈们。窦泷:我们有一半时间是在家里度过的,我们在家里表现得怎么样呢?很多同学在家不但是好帮手,好孩子,而且还相当独立。不信,就请你来看小品《姨妈来了》窦泷:剧中的小主人庭庭真是个懂事的孩子,爸爸妈妈不在

4、家时,能当起家中小主人,礼貌地接待客人,还帮忙做家务。你们喜欢她吗?(学生回答:喜欢)高欣彤:其实在我们班也有不少像庭庭这样的人。上星期老师布置我们回去当一天家,这个作业大家都完成了吗?(学生回答:完成了)窦泷:那这其中的滋味你们还记得吗?,下面就请大家一起来谈谈当家的感受。(谁愿意先来说说她当家的味道。)(还有谁也愿意来说一说?)窦泷:听了同学们的精彩发言,我发现同学们还真是了不起,但我觉得爸爸妈妈们更了不起!你想啊,一年三百六十五天,他们是天天这么忙碌啊!为了我们,他们付出了太多太多的心血。今天有一支家庭合唱团特意为我们的班会带来一首《1、2、3》

5、你们想不想听?好,有请他们一家闪亮登场。高欣彤:听着这熟悉的旋律,我的心中就充满了对爸爸妈妈的感激之情,总想为他们做些什么,帮妈妈省点儿力气。这不,张家奇等同学就逮着了机会,掌声有请他们进入我们的《实话实说》栏目——窦泷:是的,我们当一天家不容易,爸爸妈妈当一辈子家就更不容易了!高欣彤:尽管我们在当家时遇到不顺利,出了点小错误,但是我们就是在这样的磨练中长大的。窦泷:那么,现在我们来进行小主人必知抢答赛,答对了,可以获得一份小礼物。高欣彤:好,现在抢答开始。请听题——窦泷:看来,咱们班很多同学都是称职的小主人,下面请看三句半表演——〈今天我当家〉高欣彤

6、:当家的感觉好累,好辛苦啊!只有亲自实践了,才知道其中的酸甜苦辣,经历这些同学们又长大了!窦泷:它让我们理解了父母的辛劳,懂得父母给我们无私的爱。高欣彤:它让我们树立了家庭的责任感,懂得该怎样去关心父母。窦泷:下面我们进行班会的最后一个程序,“把心声告诉爸爸妈妈”,通过今天的主题班会,你想对爸爸妈妈说些什么呢?请把你们想说的话写在这张亲情卡上吧!(学生动手写)高欣彤:谁愿意来说一说?窦泷:我想你的爸爸妈妈听了以后一定很感动!高欣彤:爸爸的爱是最伟大的,妈妈的爱是最温暖的。今天我们举行这个班会,就是要让同学们感受一下当家的难处,体会一下父母的爱。窦泷:我

7、们需要心与心的交流。高欣彤:我们需要手与手的相牵。合:就让我们在劳动中一天天长大,让我们对父母说:爸爸妈妈,您们辛苦了!高欣彤:希望同学们晚上回家能够及时地把你的心声告诉给家长!窦泷:在我们班会即将结束的时候,让我们可亲可爱的孙老师给我们做个小小的总结吧!掌声有请。高欣彤:谢谢孙老师。让我们再一次真心地对在场的老师家长们说一声,感谢你们了。最后让我们把最美的歌声送给你们,请听歌曲:《歌声与微笑》合:现在我宣布四年(1)班《今天,我当家》主题班会到此结束。 附:三句半:秋风吹落叶飘今天真是好天气,双休日真自在老师让我来当家,真牛!一大早起来忙牛奶鸡蛋和面

8、包,爸爸吃妈妈喝一句不说光是笑,我晕!擦地板水太多一不小心摔跟头,洗衣服量太大使劲一拧机器坏,

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