[精品]青年教师培养方案.doc

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1、新和县第二中学“青蓝工程”实施方案青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教帅队伍建设的」项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。一、指导思想青年教师培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪教育小学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面提高青年教师的政治索质、帅德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。二、培养H标提高专业化水平和综合索质。专

2、业水平的三项要求：专业综合索质的“三术”合•^―■1、热爱教冇事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道徳修养,爱岗敬业，教书育人，为人师表。2、具有扎实的教学基木功，具备一定的教科研能力，能够独扌当一面，胜任毕业班工作。3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备专业知识的整合化、专业能力的整体化、个性品质的优良化4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。5、具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。具备教学专业的“学术”;课堂教学的“艺术”;现代教育“技术”的整合优化。学校根据以上H标制定

3、“一、三、六、九”人才工程计划。即—•年成合格的见习期教师：基本拿握教学的常规要求，诸如备课、听课、课堂教学的环节，作业批阅及课外辅导等，教学成绩合格，学牛评课基木没有意见；三年成合格教师:能胜任本专业教学，有一定的驾驭教材和课堂的能力，并且在教学屮取得较好的成绩，学牛评课较满意。六年成骨干教师：具备骨干教师的思想索质和教学水平,有一定的教学研究能力，有较高级别的教学论文发表，学生评课满意，是学生信赖的班主任和教师。九年成教育教学能手。三、培养对彖本校30岁以下的青年教师四、培养措施1、成立以校长

4、为组长的青年教师培养领导小组。具体事务由各科室共同成。2、实行青年教师过关制。青年教师要在成长过程屮过五关，即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教学科研关。由校长办公室、教导处、政教处、教研室共同操作，并组织评委会根据平时表现和教学成绩对青年教师进行考核，考核通过的教师发放合格证书。3、加强管理，重视培训，严格要求。（1）由教务处加强对青年教师的常规管理。（2）由团委定期召开青年教师座谈会和青年教师工作汇报会。（3）由政教处定期组织青年教师培训会，对青年教师进行师德专题培训。（4）由

5、教研室建立青年教师成长档案，记录青年教师成长过程。4、落实指导制。（1）每名青年教师都要确定一名指导教师，指导与被指导的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。（2）指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关，青年教师课堂教学所用教案必须由指导教师在课前认真审查并履行签字手续，每周指导教师至少要听青年教师新授课的一节以上。（3）指导教师耍对青年教师整个成长过程负责，指导与被指导关系要保持稳定，一般不少于3年。在聘•任、排课时充分考虑此种关系，尽量保证两者在一个年级任课。（4）设置“导师奖”，每年对

6、培养青年教师做出突出贡献的指导教师进行表彰,并在评优晋级时给予政策倾斜。5、完善竞争激励机制。（1）每年“五四”期间组织评选“优秀青年教师”活动，并给予大力宣传表彰。（2）给青年教师创造到外地考察、进修学习的机会，让更多的青年教师参与学校的教育教学管理。（3）给每位青年教师提供平等竞争的机会。五、具体活动安排及落实1、学期初，安排好每个新任青年教师的指导教师。2、教龄3年内的青年教师每年做到做到“八个一”，即：每周听一节课（第一年工作的新教师听一节上一节，原则上每周不少于2节）、每月交—•份规范教

7、案（由指导教师审查签字）、每学期独立岀一份试卷、每学期完成一个课件、每学期写一份教学案例、每学期写一份教学反思。每学年读一本以上教育教学理论书籍，争取发表一篇教育教学论文。每学年结束前上交“八个一”总结材料。（教务处负责）3、每月针对新任青年教师的工作要求，采用多种形式，安排一次辅导。4、每年安排青年教师教育教学基本功考核暨竞赛…次，内容为“七个…”（一次演讲、一份教案、一个课件、一份板书设计、一份教学分析、一次课堂教学、一次专业考试）。（教务处、教研室负责）。考核结果作为青优参评的重要依据，并作

8、为新学年聘用的依据Z-o奖励分三个层次分别设奖。教龄3年以内的，教龄3-5年的，；教龄5年以上的，分别设奖。5、每学期听取新任青年教师意见、交流思想不少于两次。（政教处、团委负责）6、设立校级“优秀青年教师奖”，奖励教育教学实绩突出的青年教师。（1）对县以上开设公开课，获得好评；（2）被评为县以上级别优质课；（4）担任班主任，班级被评为校以上优秀班级。（政教处）。七、具体要求（-）对青年教师的要求1、主动争取指导的帮助，有问必答。无条件接受指导对备课、上课、作业批改等教学工作的检查