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时间:2020-03-28
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1、五年级语文上册期中试卷分析 冯坡凤栖希望小学:刘丹 一、试题分析 这次五年级的语文试题共100分,十大题,基本上是十个题型。有看拼音写词语,再按要求填空;辨字组词;读句子,用带点的词语写一句话;读下列句子,按要求答题;按要求改写句子;根据课文内容填空;根据情境写话;判断下列说法,对的打“√”错的打“×”;阅读和习作。 命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的。 二、卷面分析 全班参加考试的21人。总分为1311分,平均62.42分。
2、及格人数为14人,及格率为66.66%,优秀率为38.09℅。这个班的基础差,考这样的成绩并没有出乎我的意料,只是比我要求的还是低了一点,我要求不及格人数是5个,但是竟然有7位同学不及格,还是有点小小的失落。 三、失分情况及存在的问题第3页共3页 1、看拼音写词语,再按要求填空。有些学生因为读题不认真失分,而绝大部分的学生是因为拼音基础不过关,所以丢分比较多。 2、读下列句子,按要求答题。许多学生把说明方法“作比较”写成了“做比较”,因此都丢了一点点分。 3、按要求改写句子。反问句改为陈述句没有什么问题,但是直述句改为转述句,全班只有两位同学做对。这种
3、题出错的原因主要是学生不理解题意,还有,平时训练的也比较少。 4、习作。内容是要求写一件事,并从这件事中获得启示。 (1)学生没有写过这样富有哲理的文章,因此无从下手,很多学生写的文不达意,事情没有交代清楚,也没有从中获得道理,所以丢分很多。 (2)个别学生还达不到本年级段习作的基本要求:习作内容简单,中心不明显,层次不分明,语言表达不清晰,语句不够通顺,有明显的语病。 (3)个别学生语文基础知识不扎实。 四、努力方向及措施 1、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生把字写正确、工整和规范。第3页共3页 2、经常进行专题训练,多训练句
4、子题,比如直述句和转述句的转换等等。教会学生做题技巧,让学生学会以“举一反三”。 3、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物,创设写作氛围,提供写作素材。针对个别学生表达方式单一,相似的问题,鼓励学生进行个性化的表达,写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 第3页共3页
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