关于高校教学系统信息化的几点思考.doc

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1、关于高校教学系统信息化的几点思考（辽宁石油化工大学辽宁抚顺113001）摘要：传统的教育模式具有教学效率低、教学效果差、纸张耗费多等缺点，在计算机应用技术不断革新的推动下，高等学校教学系统全部实现无纸化、提高信息化管理程度和水平已成为一种必然的发展趋势。本文提出的教学系统信息化包括课堂、作业和考试三个方面；具有课堂考勤、课堂记录、基于Email的作业管理、网上考试、考卷批改无纸化信息化的功能。该信息化教学系统从教师进入教室到结课考试全程无纸化、信息化，不仅教学过程简捷，而且在资料保存、资源节省、效率提高等方面具有传统教学系统所没有的优势

2、。关键词：信息化管理；无纸化；信息化；教学改革在信息技术不断发展的今天，计算机和网络在人们的生活、学习和工作屮无处不见。越來越多的人们在传递、保存信息时，采用数字化工具而不是纸。例如，目前大部分高校进行的多媒体教学改革，就是使用计算机技术取代传统的粉笔板书山2】。传统的教学过程屮，老师上课第一件事-点名记录、作业收发、宜至学期考试都离不开纸，这一过程耗费了大量的人力物力，最后教学记录的存档更是大问题，不仅需要空间还要专人分类管理，而且不能长期保存。本文提出一种新的教学系统理念-信息化、无纸化，信息化教学是将数字化技术应用到高校教学的一系

3、列T作过稈屮，从教师进入教室到结课考试全稈无纸化。目前高校进行的多媒体教学和网上选课、课稈表查询、考试结果查询等只是我们提岀信息化教学系统的一小部分。木文将结合辽宁石汕化工大学的实际情况来详述这一系统的设计与实现方法。一、信息化教学系统的提出辽宁石油化工大学1950年始建于大连,是新屮国第一所以石汕、机械、信息类专业为特色的石油院校，目前在校学生有两刀余人。学校具备一定的计算机和网络教学基础条件，计算机在口常办公屮己经普及。如教务处通知、文件等消息的传递，教务处会直接以WORD文档的形式通过校内email发放到备二级学院负责人，二级学院

4、负责人再通过校内email发送给学院有关教师，或者打印成纸质文件发放给有关师生；学生选课、杳询成绩也是通过网络实现的。辽宁石油化工大学占地血积1906亩，包括主校区、营口校区和顺华能源学院三个校区，备校区又有若干个教学楼，教师需要穿梭在各个校区及各个教学楼Z间进行教学活动，以辽宁石油化工大学环境与生物丁稈学院某位教师为例，2011〜2012学年第一学期每周三在第五教学楼1、2节的课是主校区的物理性污染控制（两个班级，课堂作业60木），在第二教学楼3、4节的课是职业技术学院的无机化学（两个班级，作业61本）。上课老师除了带教学书、参考书、

5、讲义、大纲、授课手册、便携笔记本外，还得抱着厚厚的一摞作业木，从第五教学楼的五楼步行15分钟到第二教学楼的三楼，在屮午放学的时候需要带120多木作业

6、叫家或去食堂吃饭，无形屮增加了老师的负担。若采用单页作业的形式不利于学生保存到期末复习，如果让课代表第二天送到办公室，又担心出现学生抄袭现象。信息化教学系统的构想就是从这一教学实际情况出发提出的。二、信息化教学系统的思考木文提出的教学体系框架包括3个方面：课堂、作业和考试。1.信息化课堂信息化课堂包括无纸化课堂考勤和无纸化课堂记录两个功能。1.1无纸化课堂考勤功能传统的课堂，教师点名检查学

7、生出勤情况，2个班级上课就有60余人，高数、大学物理、计算机技术、哲学等基础课人数更多,共至超过百人，课堂上依次点名会占川较多的时间，导致有效教学时间减少。无纸化课堂考核就是利用计算机图像识别系统，在上课前完成考勤丁•作，最大程度地减少考勤所片用课堂教学时间。对于课前考勤，可以在每个教室门口安装一个指纹图像采集器，学生上课前完成签到，采用指纹识别签到，即使是上课人数过多的基础课，上课老师也能及时知道学生的出勤情况。为防止出现顶替签到的情况，学校应在学生入学时对学生的指纹统一进行采集、统计，进而建立学生指纹数据库后台文件，用于信息化教学体

8、系。1.2无纸化课堂记录功能无纸化课堂记录是指不再沿袭传统的教学模式(教师讲台讲课、学生用笔和纸记录)而是采用电脑的方式。课前学生可以提前下载任课教师上课用的PPT(PowerPoint),上课期间,学生对于不会和不明白的内容直接在PPT上进行圈划,将实时的、前沿的，需要补充的知识随时补充在课件上。对于信息化课堂的开展，不像无纸化办公那样有前人经验可以借鉴，所以过程屮可能会遇到很多实际的问题，例如对于上课老师的PPT知识产权保护问题，可采取以下措施进行保护：任课老师的PPT采用图片格式，将课件设置密码，任课教师只将密码告知学生；另外学生

9、在学校的下载区，需要学号作为密码才能下载。1.信息化作业传统的作业模式是学生用作业木写-教师批阅-发冋学生期末复习。老师在批改作业时，除了需要逐页翻阅批改外，还得忍受字迹潦草的痛苦。每学年，系、学院、质评处