上海物理等级考知道部分整理.docx

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1、上海高中物理学科教学基本要求知道部分1.质点的概念:2.建立物理模型的条件和作用:3.路程的概念:4.路程是_______;位移是_______(标量/矢量)5.位移的概念:6.平均速度的概念:7.瞬时速度的概念:8.用DIS测定位移和速度的原理:9.加速度的概念:10.加速度的方向是________的方向11.用DIS测定加速度的原理:12.初速度为零的匀加速直线运动的概念:13.自由落体运动的概念:14.自由落体运动加速度的值15.人类对落体运动研究的历史:16.伽利略研究落体运动的基本方法和重要贡献:17.匀变速直线运

2、动的概念:18.竖直上抛运动的概念:19.弹性形变是:20.范性形变是:21.弹力的概念:22.合力的概念:23.分力的概念:24.互成角度两力的合成遵循__________25.“研究共点力的合成”实验的目的:26.器材:27.一个力分解为两个分力遵循__________28.物体处于________________________都是平衡状态29.滑动摩擦力的概念:30.滑动摩擦力产生的条件:31.静摩擦力的概念:32.静摩擦力产生的条件:33.静摩擦力的方向与_________方向相反34.最大静摩擦力的概念:35.惯

3、性是:36.伽利略斜面理想实验的科学方法:37.“用DIS研究加速度与力的关系、加速度与质量的关系”的实验目的:38.器材:39.牛顿第二定律的内容:40.力的作用总是_____41.作用力与反作用力的性质是_____42.基本单位:71.导出单位:2.用基本单位表示物理量的单位:3.牛顿的最主要的贡献:4.最有影响力的著作:5.经典力学的发展历程和巨大成就:6.经典力学的适用范围和局限性:7.爱因斯坦在物理学等领域取得的巨大成就:8.爱因斯坦创立的相对论对人类认识世界的影响:9.圆周运动的概念:10.圆周运动是_____运

4、动11.质点做圆周运动的条件:12.匀速圆周运动的质点速度_____________________(大小和方向)13.线速度的概念:14.角速度的概念:15.周期的概念:16.万有引力的概念:17.万有引力的内容:18.____________实验测定物理量G19.质点做匀速圆周运动的条件:20.向心力是按照力的_____命名的21.向心加速度的概念:22.机械振动的概念:23.机械振动是__________运动24.机械振动的产生条件:25.全振动的概念:26.振幅的概念:27.周期的概念:28.频率的概念:29.机械波

5、的概念:30.波长的概念:31.波速的概念:32.机械波的波速与_______有关33.波的周期的概念:34.波的频率的概念:35.机械波的周期和频率由______决定36.简谐运动的概念:37.弹簧振子振动是______运动38.将单摆看作简谐运动的条件是:39.“用单摆测定重力加速度”的实验的实验原理:40.纵波的概念:41.纵波是一种_____波42.波的传播具有______性43.当两列波相遇时,某介质质点的位移是_______________________________44.波的干涉现象71.波的干涉图样2.波

6、的干涉是波动的特有现象3.“观察水波的干涉现象”的实验的实验器材:4.实验步骤:5.波的干涉现象6.能够产生明显衍射现象的条件:7.波的衍射是波动的特有现象8.做功的两个要素:9.功是______量(标量/矢量)10.功率的概念:11.功率的符号和单位:12.动能的概念:13.动能的表达式、符号、单位14.重力势能的概念:15.重力势能的表达式、符号和单位16.弹性势能的概念:17.物体发生的弹性形变越大具有的弹性势能越大18.做功的过程是_____________的过程19.功是________的量度20.功是______

7、_量;能是______量21.“用DIS研究机械能守恒定律”的实验的实验目的:22.机械能的概念:23.机械能守恒定律的条件:24.物质是由_______组成的25.分子大小的数量级:26.阿伏伽德罗常数:27.布朗运动及其产生原因:28.分子动理论的主要内容:29.“用单分子油膜估测分子的大小”的实验原理:30.建立物理模型的间接测量方法的作用:31.分子速率的统计分布规律:32.分子速率统计规律是针对____________33.描述气体状态的三个参量:34.气体压强、体积和温度的微观解释:35.“用DIS研究在温度不变

8、时,一定质量的气体压强与体积的关系”实验的实验目的和器材:36.玻意耳定律的内容及其满足的条件:37.查理定律的内容及其满足的条件:38.热力学温标的单位:39.绝对零度的物理意义:40.热力学温标与摄氏温标的关系:41.分子动能的概念:42.分子平均动能的概念:71._____是分子平均

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