浅析音乐欣赏中的审美获得.doc

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1、浅析音乐欣赏屮的审美获得这学期选了《音乐基础知识与欣赏》这门课,很荣幸,让我学到了一些白己从前不知道或着不英了解到音乐知识与审美获得。同时,也在繁忙的课程中使身心得到了放松,情操受到升华,陶冶。虽然自己认为并没有充分的理解领悟老师所讲的一些内容,但是自己还是得到了一些对音乐全新的认识与理解,对自己的审美观得到了提升。而在课上,老师通过对音乐的基础知识讲解和带领我们欣赏的一些歌Illi,音兀剧,使课堂不再枯燥,对于一些经典的歌曲佶一种享受的感觉,这是白己很少感觉到的。学到的一些知识也使自己受益匪浅。冋顾老师所讲的内容,白己感

2、觉在民族音乐这一块,对自己的审美有一些感触,在这做一下浅析。首先,什么为“审美”?在百度上对于“美”有着一样一句话:美是人类社会实践的产物,我人类积极工活的表现,是客观事物在人们心日屮引起的愉悦的情感,它包括客观存衣和主观存在.而审美就是对一切事物进行的一种美丑的评价过稈。对于审美,每个人由于个性,经丿力的不同,对于审美也是各不相同的,同时随肴经丿力,环境的改变冇时候个人对于审美也会有一些改变。所以,审美是一种示天所产生的能力,是可以改变的,我而经过短短的四周选修课稈,对于审美也有了一些简单的与以前所不同的看法。现代高科技

3、的时代,音乐可以说无处不在,每个人在社会生活小祁会或多或少都会接触i些咅乐。而我处于这个时代对音乐必然也有很多的接触,并且想现在很多的大学生i样,对音乐也冇一些爱好也经常会找一些自己喜欢的音乐。但是,白己爱好的大多都是一些流行音乐,之前,对我国的民族音乐很少有涉猎。并且,

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5、从上学起,虽说没有接触过多少音乐方面的教厅,但是所经历的一些关于音乐方面的教疔人都关于流行音乐与西方音乐方面的知识,对于民族音乐方面很少有教冇。但是,经过简单的学习,现在对民族音乐的兴趣却大大的增加,同时,对于民族音乐不再有以前的所谓的无聊无趣,大大

6、的改变了白己对民族咅乐的看法,也看到了体会到了屮国民族音乐的灿烂,心灵收到了洗涤,最重要是在审美方面收获颇丰。记得从小学接触简单的咅乐知识所接受的就是一些西方咅乐,或流行咅乐,初中,高中对于一些学校偶尔组织的音兀欣赏和一些所谓的音兀课,人多也是钢琴,小提琴等西方的乐器所组成的音乐或一些音乐剧。所以,白小心里关于音乐也就深深的打上了西方音乐七声音阶、平调大小调等一些西方音乐知识的烙印,而对于民族音乐由于关住,接触较少,相关知识也就很贫乏,少之又少。而经过老师简单讲解白己就对民族音乐有了一个全新的认识,与理解。而我们的民族咅乐

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9、己最深刻的卬象莫过于我们与曲方所不同的五声咅阶,虽然有些单薄,但是却是从八音音阶发展而来,所以不但不显示落品而是更加显示了我国民族音乐的先进,与众不同,显现出我们民族音乐的博大精深,和前辈丰富的想象力以及音乐感悟能力。进过老师的讲解,使我对民族音乐更加的热爱,同时也有一种民族自豪感油然而生。课堂上,老师带领我们欣赏了一些简短的有一些代表性的民族音乐,更大大的增加我对民族音乐的认识,木来接触的民族音乐很多都是汉族的用乐,而老师带领我们欣赏的一些少数民族的音乐给我留下的印彖很深刻,如:藏族,维吾尔族,壮族等等,没个民族

10、都有白己的特色,毎个民族的音乐都有能够吸引人的•面,悦耳的音乐,优茉的舞蹈,给人一种美轮美奂的享受,更是大大的显示了屮华民族的灿烂文化。这也说明了小国民族咅乐风格的形成受到备民族所处自然生态坏境及其rh此而形成的主要生产方式、生活习俗以及语言、宗教等诸多因素的综合影响,反映了屮华民族的审美标准、人生观念以及思维方式等。由此,也可以说民族音乐是齐民族历史发展的活化石。Z前,H己对于审美,只限于一些流行音乐,也许是一种潮流所向,而现在的流行音乐大都演绎着各种的所谓情和爱,或者一些西方揺滚歌曲通过重咅,各种西方打击乐器给人以听觉

11、上惡撼的感觉,但是却没有民族音兀那种天然,纯净。而在课堂上所看到的民族音怎在千差万别的白然条件、社会条件、生活方式的影响下,民族音乐形成了题材风格、表现手法、艺术素材的丰富性和多样性,从备种风格上看,我国56个民族备民族的民歌都以自己独特的风格丰富看祖国的音乐文化,在一起纽成了我们自己所特有的民族音乐,这是流行音乐所不能比拟的。并且,我感觉在表现手法、方式以及体裁形式上民族音乐与流行音乐相比更胜一筹,有一种流行音乐所不能达到的境界。而对于表现手法,方式,民族音乐更育接,能够给人有一种白由,广阔的感觉,表现出了一种独冇的意境

12、。深深的表现出普通民族与个人勤劳质朴和对于传统的尊重等的文化意境和深深的民族烙印。可以看出中国民族咅乐的表现手法与西洋管弦乐存在着明显的并界,屮国的民族音乐,意境幽远,与皿方音乐完全不同。屮国民族音乐的风格特点与国呦、书法等屮国艺术一样,形成了独树一帜的“写烹'风格,充满感情的流露。这是屮华民族独特的文

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