小学生健康教育教案.doc

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1、松林镇中南小学学生健康教育备课教案松林镇中南小学（制）中南小学学生健康教育备课教案课题1：爱护眼睛一、教学目的：指点学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指示学生认识近视眼形成的缘由。造就学生养成良好的用眼习惯。二、教学重点：指点学生认识近视眼形成的缘由。三、教学难点：教育学生做到预防近视的几点要求。四、课前筹备：教师预备：有关保护眼睛的挂图等。五、教学历程（一）导入新课1.学习有关人体的知识。2.讲述：大自然是非常漂亮的，有灿烂的太阳，皎洁的明月，蓝蓝的地面，辽阔的大地，无边的海洋，姹紫嫣红的花草树木，各种各样的植物，你们喜欢吗？这标致的大自然，我们是用眼

2、睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，保护眼睛是十分重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）（二）学习新课1.指导学生认识眼睛的主要作用（1）看图：出示图画（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告知我们：农作、学习、生活和保卫祖国都须要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不能够担当保卫祖国的义务。所以，我们自小就要保护好自己的眼睛。2.教育学生要保护眼睛，预防近视。（1）看图：这幅图告知我们什么？（2）详问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本间

3、隔不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处瞭望一会儿有什么益处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间近距离的瞅电视或者玩逛戏机有什么坏处？②为什么行走和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么坏处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④结合自己说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。（6）小结同学们，少年儿童最轻易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的本因主要是由于平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的间隔太近

4、、浏览和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在颠簸摆动的汽车上看书等，长年累月，渐渐形成了近视眼。要保护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。“三注意”：①看书写字眼睛与书本间隔一市尺。②看书一小时，要歇息几分钟。③字要写大些，要明白整洁。“两不看”：①光线太暗不看书。②躺着不看书。3.教育学生要注意眼睛干净和避免不测的损害。（1）看图：课本第39页上的图。（2）提问：①上面两幅丹青的是什么意义？②为什么要用自己的毛巾洗脸？③用手揉眼睛为什么不好？④你平时做的怎样？（3）看图：（4）提问：①放鞭炮时为什么不要往别人的身上抛或自己

5、拿在手里放？②为什么不要拿棍棒追跑打闹？③你平时做的怎样？（5）小结：眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，更多工作都不能做，学习也会受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要当真做好眼睛保健操；不要在光太强或太暗的处所看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。另外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。4.巩固（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方所做的不好？（2）讨论：有的同学说：“我的

6、坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？（三）布置功课预防近视，保护视力，同学之间互相监视、提示、纠正不正确的坐姿、写姿。板书设计　　保护眼睛，防止近视1.坐姿、写姿正确。2.字要写大些、分明整洁。3.认真做眼保健操。4.看书写字光线强了要歇息几分钟。5.光线太暗不看书。6.躺着不看书。[课题2]正确的学习姿势教学目标　　知道养成正确的读写姿态能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，逐步养成良好的学习习惯。教学过程一、讲故事导入　　同学们，今天老师在道上看到了一个小男孩，哭得很伤心。你们想知道他为什么哭泣吗？

7、二、听故事明理　　本来，这个男孩叫明明，原来他有一双亮晶晶的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，感到很好看，他很是羡慕，也想戴眼镜，可是他妈妈告知他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也盼望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗？于是，他成天躺着看书，读书写字时成心趴的很近，末于有一天，他发明看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到病院一检讨，果真成了近视眼。明明这下可愉快了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多暂，他就不喜欢带眼镜了，由于他发觉带眼镜时很不便利，好多别的小朋友可以随意跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就隐约看

8、不见了。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不