教师绩效工资标准计算方案.doc

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1、教师绩效工资标准计算方案2009-02-22来源：互联网作者：佚名[打印]教师绩效工资最新消息教师绩效工资标准计算方案   绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估，确立员工的绩效工资增长幅度，以科学的绩效考核制度为基础。   绩效工资的特征   它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有

2、机的结合在一起。   绩效工资的实施条件   （1）工资范围足够大，各档次之间拉开距离；   （2）业绩标准要制订的科学、客观；业绩衡量要公正有效，衡量结果应与工资结构挂钩；   （3）有浓厚的企业文化氛围支持业绩评估系统的实施和运作，使之起到奖励先进、约束落后的目的；   （4）将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合，将工资体系运作纳入整个企业的生产和经营运作系统之中。   教师工作量计算及绩效工资发放办法：   （一）课堂教学教分值按公式N=计算。其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。   的计算以教务科

3、正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：   1.与教学内容有关的   （1）教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则=1.00   （2）教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9.   （3）新开课（不包括新教师所开第一门课）=1.2.   （4）教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2.   （5）在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，所接（代）课与任课若为两门课，所接（代）课的

4、   =1.4，所接（代）课与任课若为两个头，所接（代）课的=1.2，否则所接（代）的课，=1.0.其余课时按正常情况计算。   （6）其余情况授课，=1.0.   2.与授课班级内学生人数有关的   1）1～20人，=0.8   （2）21～35人，=0.9   （3）36～50人，=1.0   （4）51～65人，=1.1   （5）66～80人，=1.2   （6）81人以上以20人为间隔类推。   教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。   （二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班4

5、0教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。   （三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。   （四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。   （1）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-所任课时）×0.6   （2）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-6-所任课时/2）×0.6   （五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：   （1）每领做一次

6、早操按0.5教分计。   （2）每领做一次课间操按0.2教分计。   （3）组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计.   （4）组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。   （5）练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分；如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。   （六）教师因公出差，每周工作量按10教分计。   （七）由专业科、教研室指定并经教学校长批

7、准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。   （八）由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计1教分工作量。   （九）学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班2教分。   （十）教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。   （十一）教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定

8、其工作量。   （十二）教师工作量由所在专业科（部）填报，教务科核定和汇总。   （十三）教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。   （十四）假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元（指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型