《地球是我傢，環保靠大傢》主題班隊會活動方案_策劃方案.doc

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1、《地球是我傢，環保靠大傢》主題班隊L1FJ動方案一策劃方案一、活動目的通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化傢園，做出自己的貢獻。二、活動準備:1・組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。2-對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等瞭解環保知識和方法。3.根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。4.準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。三、活動過程：（一）、隊儀式集體整理隊伍。

2、報告人數。出旗。唱隊歌。中隊長講話，宣佈活動開始甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的傢園,它和人類的關系是息息相關的。乙：地球存在已有幾十億年的歷史瞭，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！甲：到瞭二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題。乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的

3、傢園。甲：這就需要我們大傢瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。乙：瞭解大自然，做環保小衛士。合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。（身穿綠袍,戴博士帽的“綠娃娃”上）綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎?甲、乙：請問，你是誰？綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大傢帶來瞭一個新的朋友。（實物投影：出不綠色食品標志）綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大傢喜歡這位朋友嗎？為什麼？（隊員們說綠色食品的好處）甲、乙：既然大傢這麼歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！綠娃娃：（跳起來拍手

4、）：太好瞭！太好瞭！（二）設置情境：（一位導遊裝扮的同學，匆匆上來）小導遊：主持人，你們打算從什麼內容開始?甲“小導遊，你有什麼好的建議？小導遊：當然，我是小導遊，今天我們學校來瞭這麼多客人，而我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，我想應先讓客人瞭解一下我們的學習環境，對嗎？乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！（小導遊、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）甲：你們表演得很好，可是瞭解我們的環境不應僅僅局限於學校。乙：我們還應在大自然中瞭解一些動植物，還有天氣、海洋等

5、等。小導遊：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到瞭，自從學校開展環保教育以來，我們中隊就成立瞭幾個自然資源考察小組，我給他們做導遊，進行瞭實地考察,他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大傢做匯報瞭。（三）環保知識小競賽甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大傢，看大傢的環保知識學得怎麼樣?綠娃娃：這個主意不錯，我來給大傢做裁判，優勝者還會得到我給大傢的獎品呢!（競賽開始，分組搶答）1、世界環境日是哪一天？2、海洋占地球上多大面積？3、野生動物有哪些瀕滅臨絕？4、酸雨、臭氧層是怎麼回事？5、我們應該怎樣從我做起，保

6、護環境？（四）考察報告小導遊（競賽完之後上）：小主持，我們的考察隊員準備好瞭，現在開始給大傢做匯報。海洋資源考察小隊做匯報（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》,由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）（學生分別由七、八人組成以上環保小隊，利用色彩鮮明的片、生動的錄像、電腦演示及一些有關雨林、動物、植物等方面的小故事，以報告形式輪流上臺向大傢介紹各方面的環境知識及環境措施

7、，並就臺下學生提出的有爭議問題進行答辯）（五）、活動總結:甲、乙：聽瞭這麼多同學的精彩報告，大傢有什麼感想？（小記者即興采訪老師、同學）甲：大傢的收獲真不少！乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）輔導員語：隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大傢,老師從你們的匯報中，也瞭解瞭許多自然環境的情況，希望大傢從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大後，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。集體：從我做起！從現在做起！做環保小衛士。活動結束。退旗