对教学常规工作的几点建议.doc

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1、对教学常规工作的几点建议教学是学校的屮心T作，是学校培养人才、实施素质教冇的基木途径。教学工作的好坏,关系到整个教疗质量的高低。为进一步规范我区的教学工作，深化教学改革，全面提高教疔质暈，我们对全区常规教学情况进行了全而、深入地调研。令人欣慰的是，全区教学工作井然冇序，态势良好，课程改苹T作开展得如火如荼，生机盎然。成绩固然值得肯定，但暴露出的问题更不容忽视。为了使我区的教学管理和常规教学工作更加规范化，制度化，科学化,现对我区教学工作提出如下建议：一、备课1•认其钻硏课标和教材。课标是教学的基木依据，教师应认真学

2、习领会课标，深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及备年级、备学科的教学要求和任务,幣体把握教学内容之间的联系和衔接。2.深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、认知规律、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。3.认真编写教案。各学科提侣实行超前一周备课，并写好教案，内容包括：教学内容或课题，教学目标，教学重、难点，教具、学具准备，课时分配，教学流稈，练习、作业设计,板书设计，教学后记（反思）等。4.个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。在集体备课屮，要充分发挥骨干教师及老教师的作用

3、，并做到四定：定时间、定地点、定内容、定主讲人。5.提倡批书注书，即在教材及教参上点、逝、批、注，增强备课的实效性。6.不得使用I口教案或以参考资料代替教案。7.不得不备课就上课。二、上课1.上课有教案。认真做好课前的一切准备，准时进入课堂。2.按课表上课。课程调度权属于教导处，教师不得擅

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5、停课，私

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7、调课、代课。3.上课时间不会客,不擅自离开课堂,不吸烟,不坐着上课,移动通讯工具在课堂上不响、不接打电话，不做与本节课无关的事，按时下课不拖堂。4.举止文明，衣着大方，仪表端正，态度亲切，语言规范，使用普通话教

8、学，板书字迹清晰、规范、设计合理。5.关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。6.jflllN全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习与介作学习，努力构建

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10、主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。1.提高备专用教室利用率，科学科教师做好分组演示和分组实验。&体育活动要严密组织，加强领导，保障学生安全。9.认真组织学生做好眼保健操，不得挤占一该时间。三、听课1.明确上课的H的。领导听课是为了了解教学情况，指导课堂教学；老师听课是互相学习，取长补短。

11、无论是谁听课，首先要熟悉课程标准、教材、教法，还要了解当前教改动态，做到有的放矢听课。2.规定每学期听课节数。校长每学期听课不少于30节，主管教学副校长、教导主任每学期听课不少于70节，其他屮层领导不少于40节，教师毎学期不少于节。3.做好听课记录。听课要认真做好记录，为做好评课分析、交换意见和指导教学提供依据。4.及时评议反馈。听课后必须及时评议。评议要根据教材、课程标准的要求，对教学任务和教学目标的落实、教学方法和教学手段的选择等方血进行全面分析、评议，既要肯泄教学成绩，乂要指出存在的问题、如何改进等；既要评教

12、法，乂要评学法。帮助授课教师总结经验教训，改进教学方法，提高课堂教学效率。四、作业1.布置作业H的要明确，内容要精选，分帚要适半，难易要适度。时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。2.作业的形式要多样，可分口头、书面、背诵、实验、制作、测量、观察、调查等，屮、高年级学生适当布置课外阅读作业，力求拓宽学生知识面。3.作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、书面整洁。4.作业批改要认真、细致，不错批、漏批，错误要记录，原因要分析。演算、小楷、田字格等作业，力争当II批改；作文必须

13、在下次习作前批改结束。作业要写清批改II期，明确分数或等级，批语要有针对性、指导性、人文性，少指责，多鼓励。作业要达到规定的次数。5•重视作业的讲评，对学工作业屮出现的重要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。五、辅导1•辅导要贯彻因材施教的原则，既要有课内辅导，乂要有课外辅导；既要有集体辅导，又要有个别辅导。2.辅导要有计划，要坚持经常，跟踪辅导。3•辅导要突出重点，辅导的重点是学困工，其次是缺课、旷课的学工。对优等工要加强培养，发展其特长。4.辅导要讲求实

14、效,教师要做到热心、耐心、有信心,要加强学法辅导和课外阅读辅导。六、考核1•检杳教学效果M采取考查、考试两种形式。课堂提问、随堂测验、实验演示、单元测验、单项抽测等属于平时考杏。期屮、期末考试，属于考试。考杳由任课教师纟R织，考试由教育行政、业务部门或学校统一组织。2.期屮考试备校根据实际情况自愿、白行组织，期末考试全区统一组织。：3.严肃考试纪律，杜绝弄虚