防震自救演练方案.doc

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1、防震自救演练预案为提高全校师生在密集场所应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据主管部门和学校的安排布置，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成杲，制定如下演练实施预案。一、演练机构设置成立指挥组，指挥组下设两个小组：疏散组、互救组。成员如下：（-）指挥组：组长：危朝明副组长：郭德富、张新华、张朝荣、王常宝（二）疏散组：组长：邱加东成员：全校教师（三）互救组：组长：邱祖盛成员：全校师生二、应急演练程序自救演练：地震发牛.（钟声）后，师牛掩体躲避。疏散演练：所有师牛.从教室或宿舍疏散到球

2、场。互救演练三、演练启动方式（-）自救演练：敲响钟声（地震发生）信号，师生立即掩体躲避。要求：师生双手抱头，蹲于掩体旁，身体尽量低于掩体。（二）疏散演练：一声哨声为信号，信号由组长发出。（三）听到疏散信号后，学生在教师的指挥下迅速从教室不同的道路有序地向操场或宽敞空地疏散：教学楼三楼学生出教室后沿左楼梯快速下楼向操场左侧疏散；教学楼二楼学牛•沿右楼梯快速下楼向操场右侧疏散;教学楼一楼学生在上课教师的指导下迅速向操场中间疏散；综合楼师牛在教师指导下迅速向小操场中央疏散。四、疏散演练安排听到疏散信号后各上课教师或靠门的学生立即把门打开，教师指挥学生按座次撤出教室。在撤

3、离途中，同学们应做到迅速而有序，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动,教师招呼本班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。五、互救组救助演练及工作安排互救组马上开展工作，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方,等医院救护车来后送往医院。一名老师带四到五名学生为一组进行救护。六、具体疏散指导及过程总指导：危朝明副总指导：张新华、郭德富（-）新综合楼学生的疏散（二楼）1、四（1）李丽2、四（2）张天炕3、一、二楼左休息平台指导教师赖银霞，右休息平台指导教师邱金红学生在听到报警声后，先做自护自救的规定动作，后在教师指导下有

4、序撤离到小操场上，并有序排好队伍。四（1）从左侧楼梯（靠近四（1）教室的）撤离，四（2）从右侧楼梯（靠四（2）教室的）撤离。（-）教学楼学生的疏散1、一楼一(1)余庆林、张海英一(2)揭华金、李上东二(1)王启增、伊玉金二(2)邱小红、邱承炳2、二楼三⑴王庆芳、夏西洋三（2）李春花、邱承稳五(1)王晓帆、邱祖盛五(2)余均珠、李珍珠3、三楼六(4)雷启超、朱梅琴六(3)范健珠、李峰华六(2)吴新根、邱加东六(1)杨木伙、王永洪4、左侧一至二楼休息平台指导雷福香，二至三楼休息平台指导教师谢国荣；右侧一至二楼休息平台指导教师李坤福，二至三楼休息平台指导教师方美玲。学生

5、在听到报警声（吴纪生兼照相）后，先做自护自救的规定动作后,在教师指导下有序撤离到大操场上，并听从指导教师吴根声、赖尾平、范良桃、潘信林、曾秀玲、游佑富的安排按做操的顺序排好队伍。撤离的顺序为一楼、二楼、三楼。①一楼师生直接撤离到操场上。②二楼三（1）、三（2）从左侧楼梯（大厅该侧的）撤离，五（1）、五（2）从右侧楼梯（广播室上的）撤离。③六（4）、六（3）从左侧楼梯（大厅该侧的）撤离，六（1）、六（2）从右侧楼梯（广播室上的）撤离。七、应急演练要求学校在地震应急模拟演练前，各班要求对学生进行安全、地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并且对所有参加演练的学生进

6、行有关知识的培训，并作精心的布置。所有人疏散到指定地点要继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。另外，在整个演练过程中，要严肃、认真、紧张、有序，达到预期的目的，并起到很好的宣传和教育成果。总的目的是为了今后本区域内一旦发生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。疏散演练的时间定为2010年10月26日下午第一节。2010年10月20日