答题技巧。说明文基础知识.doc

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1、(技巧)说明文基础知识一、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或说明事物的特征,或阐明事理,目的是给人以知识。二、说明文的分类:1、说明对象与说明目的的不同:事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。2、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同:自然科学说明文、社会科学说明文。3、根据说明语言的不同特色的不同:平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文(科学小品或知识小品)。三、说明顺序:说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种

2、顺序为主,兼用其他顺序。1、时间顺序,即按事物发展的时间先后顺序写,事物的发展变化常用这种顺序。例如《从甲骨文到缩微图书》。2、空间顺序,即按照事物在空间位置关系依次说明:从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物,诸如园林、建筑物、工艺品等,多用这种顺序。3、逻辑顺序,即按事物的内部联系来解说。具体表现在:%1从现象到本质(或从本质到现象);②从原因到结果(或从结果到原因);③从特点到用途(或从用途到特点);④从整体到部分(或从部分到整体);⑤从概括到具体(或从具体到概括);⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

3、四、说明文的结构方式:式。(二(一)总分式结构:““总-总”式、总(概括)一分(具体)"式.“分一总”)递进式结构:着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。(三)并列式。五、说明方法及其作用:下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、弓I资料掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:(1)下定义:即指明某一名词概念的含义。一用:简明准确(2)举例子:一用:具体明确(3)列数字:一用:准确具体(4)打比方:就是用比喻来说明事物的方法。一用:形象生动(5)作比较:即用另一个事物

4、与说明事物相比,以说明事物特点的方一用:突出强调被说明对象的XX特点(地位、影响等)。(6)分类别:就是对说明事物分门别类的方法。一用:条理清晰(7)画图表:一用:直观简明(8)引资料:一ffl:科学可信六、说明语言:一确(科学性):特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性。——生动(趣味性):运用了描写的表达方式,或引用了故事、传说、谜语、诗句等。七、说明文的中心句与支撑句中心句:段落里能体现中心的句子。往往位于段首或段中或段末。有时段中没有现成的中心句,但是有中心,可以通过阅读概括出来中心

5、句。支撑句:对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子。说明文的阅读、解题步骤一、通读全文,整体感知1、读标题,明确文章大致为哪一类型的说明文。2、读全文时,一定要逐段读懂。标出体现段落的重点信息的词、句。据此:①把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容;②分析段与段之间的关系,理清说明顺序,把握说明文的结构层次;③标出文章所使用的说明方法。3、把握说明文的中心。——整体感知说明文,就是从整体入手,大处着眼,把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等,对文章能有一个基本的总体认识。二、认真审题,把握题干中的重点信息,迅速找准解题的方

6、向。1、注意提干中修饰、限制性的词语2、明确括号中的要求3、理解题目意思和考点所在,避免盲目性三、带着问题,回读文章,在文中寻找解题的思路或答案。在第一遍通读全文时,我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。这样,我们回答问题时候,再回读文章时,就能很快找出答题的范围和对应句,以帮助我们快速解题,写出答案。要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。说明文阅读类型及答题技巧一、内容概括题型(全文考查、局部考查)【题型分类】1、对某一段或某几段内容的概括2、对相关内容的概括3、给概括出的内容找对应段落【方法技巧】1、“中心句

7、或关键句”法;2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。3、“大标点”法:分号、句号、感叹号、省略号、问号,归纳层意,并进行综合概括。4、对语段中的关键词、句,摘要联合,并简明的表达。二、结构、顺序分析题型【题型分类】1、着眼全文,是从哪几个方面来介绍说明对象的;2、能否调换段落的顺序;3、某一段落在全文的作用,或能否删去某段;4、判断说明的顺序【方法技巧】1、答这种题型,首先要对每一段的内容了解,并能对其进行归纳和概括。2、也有的需要在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分

8、的大意,就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。【方法技巧】1、要准确理解文章局部或整体的说明顺序2、不能调换段落顺序的理由是:(1)原文采用由・・・・・・到……的顺序介绍事物,调换后不合逻辑。(2)总分关系中分说部分与前文总说部分顺

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