白沙中学德育教育创新案例.doc

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1、班级学生思想道德教育案例——从“心”定位，扬起学生向上的风帆白沙中学张洪英一、背景08年7月，我从师范学院毕业，有幸与白沙中学签约，成为了一名人民教师。从此，我完成了从一名学生到教师的角色转变。通过两年多的教学经历，也让我在对教师这个职业有了更深的认识——既已为师，则不可忘教师之职责，不可单纯地将教育视为一份职业，而应将其视为一项塑造学生灵魂的工程。一个教师唯有将真心赋予每一位学生，将每一位学生当成自己的孩子来教育，引导，关心，那么他才不愧于“教师”这个称号，才无愧于自己的良心。初为人师的我，自知做一

2、名教师的艰辛，但我正在经历中学习，在学习中总结，在总结中反思，在反思中进步。我带的这个班是我校的一个高中普通班，换句话说这就是一群考不上重点高中，进不了重点班级的“差生”，是被那些重点学校拒之门外的“弃儿”。在他们眼里，这些学生就是一群学习差，行为差，注定考不上大学，没有前途的“垃圾”。但是，在我看来，任何一个未成年人都应享有接受教育的权利，我们不能因任何理由而忽略了对他们的教育，尤其这还是一群来自农村的孩子。他们更需要教育，更需要引导，因为只有改变了他们，才能改变农村的现状。我们若能将这些被“遗弃”

3、的孩子们收留，将这些发育不良的“种子”进行再培育，给予他们充足的养分，自由的空气与阳光，使其健康茁壮成长，那么我们所对教育做出的贡献将何其伟大！因此，我对我的学生们说的最多的一句话就是：别人看不起你不要紧，最重要的是自己一定要相信自己；今天我也许差人一步，但并不意味着我永远都低人一等。我相信每个学生都有他的闪光点，都有值得肯定的地方。我要让他们都能抬起头来做人！一、案例描述我接触到的学生是一群充满个性的未成年人。他们见多识广，富有主见，性格直率，单纯冲动，思想偏激。在面对这样一群学生时，说实话，刚开始

4、真的有些手足无措，作为他们的班主任却没有多大信心当好这个“班妈妈”。当遇到问题时，我也只能借鉴别人的方法进行处理，但我深知每个班都有不同的情况，我不能永远照搬别人的经验来解决自己班上的问题。因此，在学习，借鉴他人好的方法的同时，我也在尝试着一些适合我班学生实际情况的方法。通过不断的尝试和努力，也取得了一些成绩：在我校班级常规管理评比中每月都被评为“文明班集体”；上学期还被评为合江县“先进班集体”荣誉称号；我也在今年教师节被学校评为“优秀班主任”。能取得这些成绩，跟学生们的努力分不开，更充分证明了学生们

5、的改变。这也使我在对学生的教育管理特别是思想道德教育上多了一些自信和体验：a)抓班级建设要抓好学生的思想品德教育，归根结底就是要抓好班级管理，为学生创造一个优良的环境。要实现这一目标不能只是天天给他们讲大道理，也不是时时刻刻盯着他们，而是要制定出一套行之有效的班级管理制度。以下是我在班级建设中的一些措施：班级：高2012级5班班训：宁做无花之果，勿做无果之花口号：我爱我师，我爱我班，我爱我同窗班歌：《阳光总在风雨后》班级活动：每日两操，每日两歌，尽量做到一周组织一次课余活动，如篮球赛，一月组织看一次电

6、影，一学期组织一次校外活动，如郊游，野炊等公物管理制度：将班级所有公物分别指定专人看管和维护，将责任细化到具体学生。如，教室谁锁，灯谁开关，体育器材谁保管，饮水机谁清理，劳动器材谁维护，桌椅板凳谁看护，班级日志谁记载，日常保洁谁监督，班队活动谁组织，紧急状况谁报告，两操出勤谁记录，校牌佩戴谁清查……班委干部职责：细化每个班委干部的职责，给予他们管理班级的最大权利，并实行定期换届选取，竞聘上岗。寝室长职责：享有班委干部的一切权利，以寝室为单位，以每周学校评选文明寝室为依据，将我班学生寝室进行竞争，到期末

7、进行评上文明寝室次数统计排名，分别给予相应的奖励和惩罚。以此督促他们做好寝室内务整理，规范作息纪律。科代表职责：按时完成各科老师布置的任务，提醒同学按时完成作业，写明交作业的时间，帮助同学完成学习任务，并向学习委员反映各科的学习情况。操行评分细则：略总之，我的管理宗旨就是要让每一个学生都参与到班集体建设中来，要让他们意识到任何一个人的行为都直接关系着整个班集体的荣辱，从而树立起每个学生的集体主义荣誉感。a)抓思想教育班主任是与学生接触时间最多的老师，也是对学生影响最大的老师。因此，如何在学生心中树立起

8、良好的形象，让他们从心里信服你，才能让他们服从管理，心甘情愿地接受教导。平时我们总能听到一些学生在背后讨论他们的老师，而讲的最多的就是他们的班主任了。他们也是最擅长挑班主任的毛病的：罗嗦，严厉，古板，偏心是他们用在班主任身上最多的词语。但我想只要自己肯多花心思，去研究学生的心理，抓住学生的性格特点，采用科学有效的方法去教育他们，端正他们的思想和行为，我相信即便学生会有一时的不理解，但最终他们一定会在思想上得到升华，改变他们对班主任的看法，从而打心里服从班