电子电工实习报告(完整).doc

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1、长沙理工大学电子工艺实习报告长沙理工大学电子工艺实习报告姓名:曾小军学院:电气与信息工程学院班级:电气09—03班学号:200924050414时间:2011年11月7日——2011年11月11日地点:综合实验楼C-509指导老师:刘老师文老师14长沙理工大学电子工艺实习报告电子工艺实习——电烙铁的焊接实习项目一电子工艺实习基本理论和技能l实习目的:掌握常用电子元件的识别方法;掌握基本测量工具的使用;掌握基本的电子工艺焊接技能。l实习元件:发光二极管、瓷片电容、整流二极管、电解电容、接线柱、印刷电路板、各种不同阻值、型号的电阻、三段稳压器、不同型号的集成块及

2、插座、数码管、复位按键、触发开关等微电子元件。电烙铁及配套底座一套,松香、焊丝若干。l实习原理:对各种型号、类别的微电子元件进行识别,了解电阻元件上各种线条颜色的表示含义,掌握阻值的计算方法。五步焊接法:步骤1:准备焊接将烙铁头和焊接物靠近焊接物;步骤2:焊接物加热将烙铁头接触焊接物;步骤3:焊接溶解将焊丝接近焊接物使之溶解;步骤4:焊丝离开见到焊锡中之助焊物流出时,将焊丝拿开;步骤5:烙铁离开将烙铁头斜向上加速离开。l实习过程:1、熟识各种微电子元件的构造、性能及使用方法;2、学习电阻色码识别表:红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、黑,依次表示0~9十个数字;

3、电阻元件上有五个色环,按照一定的原则,从左至右前三个为对应的三个数字,组成一个三位数,第四个色环表示“*”中的X,最后一个色环为误差代码。3、学习电烙铁的使用焊接:打磨电烙铁尖端,削去氧化物的包裹,保证电烙铁正常工作时的良好导热;包锡,将打磨后的电烙铁接通电源,同时放入松香和焊丝所在底座内进行预热包锡,使得电烙铁尖端工作区包裹一层防止氧化的锡层;采用五步法对部分微电子元件进行焊接练习。4、实习结束,整理收拾实验台,离开实习教室。14长沙理工大学电子工艺实习报告l实习注意事项:1)电阻阻值的识别中对于电阻识别的方向应该根据经验和一定的原则认真的进行判断;2)电

4、烙铁使用过程中需注意:焊接时焊铁不要直接放在试验台上,以免烧坏试验台;焊接过程中,先要撤走焊丝,以免焊丝与焊点沾在一起,然后再撤走电烙铁以保证焊接点为小半球形;l实习小结:通过该实习项目,我了解到了微电子元件的构造及相应的功能,另外,基本熟悉了电烙铁的使用方法,并了解了其基本工作原理,此外,通过对电烙铁焊接的不断练习,基本掌握了焊接的基本手法。14长沙理工大学电子工艺实习报告实习项目二直流稳压电源电路安装l实习目的:了解直流稳压电源电路的工作原理;熟悉电路中主要电器元件三端稳压器的作用及结构;掌握电子电路焊接工艺中的基本技能。l实习元件:名称型号数量整流二极

5、管IN4007四只三端稳压器7805一只电解电容1000μF/16V一只470μF/16V一只瓷介电容0.1μF二只电阻470Ω一个发光二极管LED一个接线柱一个印刷电路板一块l实习原理:直流稳压电源电路l直流稳压电源电路由变压—整流—滤波—稳压输出四部分组成。l三端稳压器7805是由输入端、输出端和公共端组成的集成块。其中78为产品系列代号,05为输出电压值。l如图一所示:J1处是交流输入,其值大约为9V,其后由四个整流二极管(4007)组成的单相桥式全波整流电路进行整流,再经电容滤波,最后由三端稳压器7805输出+5V直流电压,其中电阻(R3)为限流电阻

6、;发光二极管(D5)为电源指示灯。l实习过程:1、了解实验原理图,明确各个元件的基本功能与连接方法;2、按照先安装电阻、瓷介电容等贴板安装元件,后安装电容、三段稳压器、电源插座、发光二极管等较高较大的元件的原则进行焊接安装;14长沙理工大学电子工艺实习报告3、焊接完成以后,剪去电路板后面多余元件引线,检查相关焊接点,确保没有虚焊的出现;4、检查各个焊点,观察其形状,对于不符合规定形状的进行修整或者重新焊接;5、完成焊接,接入电源进行检测,正常工作后,收拾实验台,离开实验教室。l实习注意事项:1)主要熟悉555集成块的特性及应用。2)强调电路板上集成块圆弧的安

7、装位置与插座的圆弧及集成块的圆弧一一对应;如集成块没有圆弧,则以集成块上的小黑点为准。3)焊接时应保证接触点良好,整个电路焊接完成后才能插入集成块进行测试。4)注意电解电容及发光二极管的极性,连接触发器模块电路中的一条中断线。l实习小结:该实习项目实习项目三—→555时钟电路安装l实习目的:了解时钟电路的工作原理;熟悉电路中主要元器件555集成块的作用及特性;进一步掌握电子电路焊接工艺中的基本技能。l实习元件:名称型号数量集成块NE555一块集成块插座8脚一个电阻100kΩ一个10KΩ一个300Ω二个发光二极管LED二只电解电容10μF/16V一只瓷介电容0

8、.01μF一只14长沙理工大学电子工艺实习报告l实习

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