寒假教师继续教育计划总结.doc

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1、洪水镇长堰片2012年教师继续教育寒假培训计划2012年12月11/11洪水镇长堰片2012年教师继续教育寒假培训计划为全面提高我校教师队伍素质和专业水平,切实完成360学时的教师全员培训目标,根据《黔西县教育局关于2012—2013学年度第一学期假期组织中小学教师继续教育培训的通知》精神,以及《洪水镇“十二五”(2011-2015年)中小学教师继续教育工程实施方案》、《洪水镇“十二五”(2011-2015年)中小学教师继续教育工程培训计划》,《洪水镇2012—2013学年度第一学期假期组织中小学教师继续教育培训工作安排》,

2、结合我校实际,现将2012—2013学年度第一学期假期组织教师继续教育培训事宜安排如下:一、培训点:洪水镇长堰小学:负责长堰小学、箐柏小学、沙龙小学、利民小学、长堰幼儿园各校教师的培训。二、培训内容1.师德教育培训以《新课程:教师如何提升职业道德修养》为主要培训教材,以《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》、学科渗透法制教育为重要内容,加强教师职业理想,职业道德和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。确保广大教师关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生,关注学生的全面发展和健康成长,为人师表,做

3、学生健康成长的指导者和引路人。2.学科新知识培训11/11以《有效教案系列丛书》为主要培训教材,根据实际,适当选择国内外教育名著开展校本培训,充实培训内容。确保广大教师树立终身学习理念,善于学习,借鉴国内外教育教案实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构,从而使教师了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教案综合能力的提高。三、培训方式:采取集中培训和自主研修相结合。四、培训内容及时间:(一)全员集中培训(5天)《教师如何提升职业道德修养》《有效上课——知识建构型视野下的上课问题

4、与对策》《教师课堂教案能力的培养与训练》《多媒体课件制作与教案资源应用》学时学习内容学时学习内容学时学习内容学时学习内容131.《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》2.第二章3.第三章P40-8412第二单元第1、2、3节P25-4711第二章P27-6612第三章P39-95(二)全员培训(教师自主研修及总结)(3天)《有效教案--小学语文教案中的问题与对策》《有效教案--小学数学教案中的问题与对策》《有效教案--小学英语教案中的问题与对策》《有效教案--小学音乐教案中的问题与对策》11/11学时学习内容学时学习内容学时学习

5、内容学时学习内容12阅读教案问题1-4P36-7512第一章第5-7节第二章第1节P37-7712第二章P33-5112二、唱歌教案三、乐器进课堂教案P45-94《有效教案--小学体育教案中的问题与对策》《有效教案--小学美术教案中的问题与对策》《有效教案--小学科学教案中的问题与对策》《有效教案--小学思品教案中的问题与对策》学时学习内容学时学习内容学时学习内容学时学习内容122.怎样开发与利用小学体育课程资源3.教案目标重点难点P48-10612第3章P99-15712第2章P76-12612第二篇1-3章P62-124

6、时间地点学习内容学习形式辅导教师学时备注1月7日上午教室《贵州教师誓词》《贵州教育精神》集中培训蔡磊3下午教室《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》第二单元第1节集中培训韦娟41月8上午教室《教师课堂教案能力的培养与训练》第二章集中培训汤洁411/11日李艳4下午教室《多媒体课件制作与教案资源应用》第三章集中培训1月9日上午教室《教师如何提升职业道德修养》第二章集中培训蔡磊5下午教室《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》第二单元第2节集中培训韦娟41月10日上午教室《教师课堂教案能力的培养与训练》第二章集

7、中培训汤洁4下午教室《多媒体课件制作与教案资源应用》第三章集中培训李艳41月11日上午教室《教师如何提升职业道德修养》第三章集中培训蔡磊5《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》第二单元第3节集中培训韦娟4下午教室《教师课堂教案能力的培养与训练》第二章集中培训汤洁3《多媒体课件制作与教案资源应用》第三章集中培训李艳4(三)全员培训时间:小学:2013年1月7日—11日集中培训5天,教师自学研修3天,共计60学时,学时数按县级集11/11中培训学时记入《贵州省中小学教师继续教育培训登记证》。五、加强经管1、加强组织领导

8、加强教师培训工作的组织领导。成立领导组,成员如下:组长:高庆梅副组长:张绪昂成员:蔡尚喜安兴明罗贤毅龙亚领导组职责:认真扎实地做好宣传动员工作,结合实际制定培训计划和经管措施;建立一支由本校骨干教师组成的辅导队伍,负责对本片教师进行面授辅导;按要求建立好学校集体档案和教师个人档案;负责抓好

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