学一学期工作总结(00002).doc

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1、江苏省睢宁高级中学南校2011-2012学年度第一学期工作总结上学期,我校在上级的领导、关心和支持下,以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的教育方针。全校教职员工团结一心,奋发向上,以创建和谐校园为先导,深入实施素质教育,不断强化学校内部经管,着力推进教师队伍建设,进一步提高办学水平和教育教案质量。以生为本,培养学生的综合能力,促进学生健康、活泼发展。在有计划、有步骤地开展教育教案常规工作的同时,圆满地完成了秋季田径运动会、第二十三届艺术节、高效生态课堂评比、学科导师评选和十大功勋班主任评选等活动。具体工作总结如下:一、以德育为先导,推动规范化建设上学期,学校全面贯彻《中学生

2、德育大纲》和新《中学生日常行为规范》,把实现学生素质的可持续发展作为德育工作的重要目标,以我县创建文明城市和我校第23届艺术节举办为契机,培养学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新,激发学生主动修身立德,实现学生的自我经管,着力构建以人为本的新型德育教育模式和学生自主经管模式。(一)、强化师德教育,建设一支德才兼备的班主任队伍。上学期,始终坚持班主任两级例会制度,完善班级安全经管汇报制度,健全班主任考核机制,加强班主任业务培训与理论研究,印发班主任业务学习材料。对班主任工作实行量化考核机制,并在班务工作经管水平、经管方法、经管技巧等方面给予培训和指导,从而增强了班主任德育工作的科

3、学性和实效性。班级经管工作“严、细、实”,经管扎实有效,较为突出的有:高一杨硕前、王翔、王丙海、陈刚、苏成刚、李秀松、周松、朱怀远、卢堂权、王跃庭、张文明,高二年级李光亚、邢怀柱、吴晓辉、马磊、魏忠海、张大成、宋永志、仝志远、孙大鹏、陆军正、张军、刘锦亮、孙永等。特别是邢怀柱、吴晓辉、马磊、陆军正、张军几位班主任工作主动,入班勤,跟班紧,班级经管落实到位。高三薛川、武昌、李斌、王伟、孙宁、王磊、卓越、范永、章宏群、刘宜亮等在班级经管上用功特别多。为进一步推进素质教育,树立教师品牌形象,强化班主任队伍建设,打造人民满意教育,我校开展了“十大功勋班主任”评选活动。经学校组织量化考评,佘勇

4、、杨硕前、袁松、朱波、夏春望、吴承文、邱奎、武昌、王翔、陈彬等10位教师获得首届“十大功勋班主任”荣誉称号。(二)、狠抓常规经管,切实提高学生思想品德素质及自我经管能力。1、加强自主经管,实施“1511”工程。学生自主经管委员会,特别是下属五个经管处以“服务学生,奉献校园”为宗旨,积极参与学校经管,有效地提高了宿舍就寝纪律、食堂就餐秩序、校园环境卫生等工作,进一步提高了校园文明水准。特别是宿舍经管处工作认真,负责,主动,效果明显。2、突出养成教育,开展主题性教育活动。学校先后下发了《“十禁止”的规定》,《学生在校使用手机的经管规定》,《规范学生使用网络、手机及电子存储设备的经管规定》

5、,《全封闭时段校门出入登记制度》,《对结伙打人、打架斗殴等违纪行为的处理规定》,并围绕《规范》开展主题教育活动。开展“强化素质,规范行为,学会做人”主题教育活动,下发了7/7《问题学生排查摸底调查通知》和《问题学生排查摸底表》,对3A学生进行重点经管和教育,各班级利用班会课组织学生对照规范,开展自查活动,纠正不文明行为,使学生真正树立“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德”的睢中学生文明形象。进一步加强学生社会主义核心价值观教育,大力弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神。各年级部、各班级均认真组织开展以爱国主义教育为主题的班会,黑板报、墙报等。在迎国庆黑板报评比中高一(1)

6、、(7)、(20)、(13)、(4)、(3)、(10)、(2),高二(1)、(18)、(22)、(4)、(19)、(12)、(5)、(16)等班级分获前八名。配合县委、县政府关于不闯红灯、文明交通的要求具体贯彻社会文明准则。下发了《学生文明行为教育心得体会》,加强对课间操出勤经管,对课间操逃操现象进行专项治理,深入宿舍、食堂等重点位置进行检查,取得了较好的效果。为培养学生诚信做事、诚实做人,全体学生和家长共同签定了《学生诚信考试承诺书》,从考试过程来看,收到了预期的效果。召开主题班会严格考风教育、强化诚信考试、要求杜绝手机进入考场,年级部加大检查力度,严肃处理了几起作弊事件,将此制度

7、真正执行到位,保证了该项制度的长效机制。诚邀部分学生家长深入年级,体验期中考试监考工作,展示我校良好的监考作风和学生考风考纪。在全校学生中开展以“刻苦、拼搏”为教育主题的系列活动,各年级、各班级能按照通知要求,结合本班学生的具体特点,充分利用班会时间,以班级为单位,精心设计,认真组织,采取辩论、讨论、座谈自主开展系列活动。3、加大校园经管力度,进一步贯彻实施校园安全经管制度。上学期,学校宣传贯彻《校园经管实施细则》,严格执行静校制度和穿校服制度,进一步完善

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