班级管理德育论文.doc

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1、班主任应如何加强学生的思想政治素质教育班主任与学生的接触最多，也是学生最直接的教育者。因此，班主任工作的好坏直接影响到学牛的思想政治教育，要加强学牛的思想政治索质教育，笔者认为应从以下几方面人手一、以德育为主线，促进智育与体育的发展班主任要通过抓思想品德教育，教育学生好好学习，刻苦钻研，为祖国的四化争取优良的成绩；教育学生努力锻炼身体，增强体质，为学习工作创造强健的物质基础。具体言之：1.班主任要通过提高学生的社会主义觉悟，使学生热爱社会主义祖国，树立为共产主义奋斗的崇高理想，以推动学生去努力学习科学文化知识，努力锻炼身体。〜2.通过学习进行共产主义道徳品质教育，

2、使学生具有良好的礼貌行为，自觉遵守纪律的习惯，在班级屮建立良好的学习生活秩序；保证智育、体育工作正常开展。3?班主任对学生进行思想詁德教育时，要有意识地依靠和利用科学文化知识。二、热爱学生。增强学生接受教育的内在动力热爱学生对班主任来说，好比一座桥梁，通过这座桥梁，才能进入学生的内心世界，了解学生的心灵，使班主任对学生的教育要求能切于学生所需，应于学生所求，易于为学生所接受。为此，班主任应做到：1.要有正确的教育思想，用正确的态度对待学生，对表现好的学生，不能看成十全十美，应提出更高的要求；对后进学生不能厌恶，更不能讽刺、挖苦，要相信他们能接受教育，改正错误。2.

3、要坚持正确的教育原则和方法，对学生既要严格要求，又要尊重其人格;既要看到学生优点，又要看到学生的缺点，并善于依靠学生的优点去克服学生的缺点。三、利用班集体的力量教育每一个学生要充分发挥少先队和团组织的作用，帮助他们成长。学生道德品质的形成和发展：除了学生个人努力之外，班集体的影响是很大的。所以，班主任要从繁忙的工作屮解脱出来，善于利用班集体的力量，发挥班集体的教育作用。1.班主任要把班级集体养成一个有共同教育H标、坚持领导核心，正确集体理论、自觉纽织纪律和有团结互助精神的健全集体。2.要尽量让每个同学都有集体委托的工作，使每个学生和集体连接起来，时时处处感到集体就

4、在他身边，自觉履行集体赋予的职责。四、组织活动为主，对学生进行教育这是青少年的年龄特点所要求的。组织活动,班主任应做到：1.H的明确、有针对性2.内容有说服力，有吋代性，有贴切性和针对性3.把教育和自我教育结合起來。五、以身做责，身教重于言教“教师无小节，处处是楷模尤其是班主任教师的形象直接影响到学生。树立自身高尚的形彖，对学生的教育胜过千言万语：因为学生无形为屮把教师为成学习的对象，所以，班主任老师加重视加强口身思想政治修养，言传必须拌随有身教才能发挥作用，只有言传，没有身教，会引起学生的厌恶和反感。六、以整体教育做辅助，发挥班主任的主导作用作为一名班主任，不能

5、忘记口己肩负着沟通学校，家庭社会的担子。只有把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合，齐抓共管，才能加强他们良好的思想政治素质。如有些同学在学校表现得很好，可一出校门就与社会上的闲散人员來往，而回到家连自己的饮食起居都得父母包办，这样就会动摇他们的思想和言行，抵消在学校的教育效果，给他们的健康成长埋下“定吋炸弹”。因此，针对丄述情况，班主任可成立学雷锋小组，小组活动经常化，长此以往，使他们树立助人为乐的思想，受到为人民服务的教育，形成良好的思想站德教育网络。总之，学生思想詁德的形成，是一个综合作用的过程。这几方面如果配合得好成效就高，如果配合得不好，班主任的教育效

6、果就会削弱，甚至收不到效果。因此，加强学生思想政治素质，造就高素质的现代化建设人才，是吋代和人民赋予每位教师的神圣而艰辛的历史任务，责无旁贷，尤其是班主任老师更应该不断加强自身修养，苦练内功，把自己造就成为新世纪的高素质的教育人才。学生德育工作交流论文班主任应加强学生的思想政治素质教育边滩中学王生玉2006年11月