语文人教版八年级下册《岳阳楼记》.doc

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1、《岳阳楼记》教学设计教学目标：1． 通过自主学习、掌握一些文言词、句的意思。2． 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的志向。3． 自主判断本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式并通过小组合作分析它们之间的联系。4． 通过多种形式的读来品味本文对仗工整、音律协和的语言。5． 通过“妙点”赏析，品味本文写景之“妙”和材料处理的精当。重点难点：1． 分析古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的理想。2． 品味语言的音律协和之美。3． 通过

2、“妙点”赏析，理解本文写景之“妙”和材料处理的精当。教学设想：努力构架立体式的课堂。从对文本的解读上，着眼于全篇，按音读、译读、理读、析读、有感情地朗读、诵读的顺序展开，从不同的层面加深学生对文本的理解，为深入分析文章的“妙点”作铺垫，并在读、析、写的过程中训练学生的能力，陶冶学生的情操；从教学方法的选择上，遵循学生的认知规律和新课程标准的要求，本着面向全体学生，让不同层次的学生都能有收获，又体现教师主导作用的原则，采用自主、合作、探究的方法；从课堂教学流程的设计上，采用冰糖葫芦式，力求做到板块之间的连接自然。这样，力求做到既夯实基础，

3、又突出重点、训练能力；既从整体上把握全文，又引导学生领略文章的美，并在学生自主活动、生与生合作、师生互动中提升学生的语文素养和语文能力，使课堂内容饱满，节奏和谐，充满生命的灵动。因为，一方面，9年级学生已掌握了一定文言知识和学习文言文的技巧，而且也有一定的朗读能力；另一方面，新课标写道：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生的独特的感受、体验和理解。”   教学流程：第一课时一、 导入新课：  

4、 有这样一位了不起的人。他两岁丧父，家贫无依。他年轻时就有远大的志向，常把治理国家大事作为自己应尽的责任。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以致于遭谗言被贬官后，不仅自己心忧天下，还在他的传世名篇中劝勉好友藤子京也这样。他是？这篇文章是？二、小组合作交流（一）了解作者及背景（二）音读。读课文，用智慧的眼光发现自己易读错、易写错的字音、字形，小组交流时补充。   字音：略字形：〖百废具兴（俱）    横无际涯（崖）   朝晖夕阴（辉）   忧谗畏讥（馋饥）   静影沉璧（壁）     宠辱偕忘（庞）〗（二）译读。再读文章，结合注释，翻

5、译句子，独立完成下面问题，交流时订正。1． 用红色笔在文中画出自己翻译时有困难的词句。2． 找出含有通假字的句子，指出通假字并解释。xkb1.com（百废具兴：“具”同“俱”，全，都。       属予作文以记之：“属”同“嘱”，叮嘱。）3．解释下列加点字。（1）一词多义：极：南极潇湘                        此乐何极                  感极而悲观：予观夫巴陵胜状                  此则岳阳楼之大观也赋：刻唐贤今人诗赋于其上            岁赋其二              

6、  更若役，复若赋一：洞庭一湖                        一碧万顷                  长烟一空国：去国怀乡                        死国可乎                  国恒亡   以：不以物喜                        属予作文以记之（2）词性活用：北通巫峡                 南极潇湘          先天下之忧而忧                       后天下之乐而乐（3）同义词：文中与“春和景明”中“景”的意思相同的词语是  

7、     ，它的意思是             （4）虚词：然则北通巫峡            若夫霪雨霏霏               则有心旷神怡4．找出自认为该重点翻译的6条句子，写在下面并翻译。  （①览物之情，得无异乎？                 ②上下天光，一碧万顷。③不以物喜，不以己悲。                  ④浮光跃金，静影沉璧。⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。      ⑥微斯人，吾谁与归？） （三）理读。三读文章，按要求整理，积累词汇，进一步理解文章内容。1．四字短语：①写滕子京政绩的：（政通人和

8、  百废具兴）    ②写天气的：（朝晖夕阴   霪雨霏霏  连月不开  阴风怒号  春和景明            日星隐耀     长烟一空  ）③写洞庭湖地理位置的：（北通巫峡    南极潇湘）④写湖