导医服务礼仪培训.doc

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1、陈馨贤——职业素养提升专家导医服务礼仪培训【课程主题】：导医服务礼仪培训【培训时间】：2天【培训讲师】：陈馨贤【培训对象】：医院导医【培训形式】：大量生动案例教学，实用性、操作性强，采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式，使医护人员在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。【授课特点】：课程专注、针对性强；互动教学、气氛活跃；源自实践、立竿见影【培训目标】：1、通过培训使学员明晰市场的竞争意识；2、通过培训使学员纠正正确的沟通观念；3、通过培训使学员掌握一流的沟通技巧；4、通过培训使学员了解医院服务礼仪的重要性；5、通过培训使学员掌握基本的医院服务礼仪要点及规范；6、通过培训使学员懂得塑造与个

2、人风格相适的医护专业形象；7、通过培训使学员改善自己的仪容和职业着装，塑造职业的医护服务形象；8、通过培训使学员学会在服务过程中与患者交往的基本礼仪规范与技巧；【培训背景】：学有所乐、学有所获、学有所变陈馨贤——职业素养提升专家医院服务水平一定程度上展现一座城市的文明程度。但遗憾的是，一些医护人员的文明礼仪意识不强，服务过程中礼貌用语太少、行为举止不雅、服务态度不好。随着生物心理社会医学模式的普及和新世纪医疗服务水平的提高，患者的健康保健需求和对医疗的满意度发生了很大变化，而此时服务礼仪与沟通培训已经不是宾馆和饭店才进行的员工训练。但是，在“服务立院”宗旨已经深入到每名员工内心深处的同时，

3、为了进一步提升医院的优质服务品牌，使广大员工能够更加主动地适应医院长远发展的要求，钱明珠老师推出了医院服务礼仪与医患沟通培训课程。【培训课程】：【第一天课程内容】第一篇：导医人员服务意识与阳光心态培训第一讲：优质客户服务的价值1、打造服务利润链2、客户服务与销售同样重要3、深刻理解客户关系4、深刻理解客户服务5、你是在为你自己工作6、客户服务仅仅履行职责是不够的第二讲：具备良好心态和正确服务理念一、思想定位，热爱服务1、我做服务，我自豪学有所乐、学有所获、学有所变陈馨贤——职业素养提升专家2、我热爱服务事业3、将服务作为一生的选择二、快乐服务的5个心态三、快乐服务的5点精神第三讲：导医人员

4、情绪调整训练一、认识压力二、积极心态塑造三、疏解压力与情绪调整技巧四、自我的压力与情绪管理五、自我激励八大技巧六、团队借力3大技巧本篇培训方式：讲师讲授、双向交流、分组讨论第二篇：医院服务礼仪篇第一讲、认识导医服务礼仪礼仪的概念礼仪的本质遵从的原则第二讲、导医个人形象塑造一、仪容（一）仪容的基本要求头发：男士发式、女士发式学有所乐、学有所获、学有所变陈馨贤——职业素养提升专家面部：男士修面、女士化妆手部：指甲（二）女士化妆原则二、仪表（一）着装的基本原则1、个性原则2、和谐原则3、TPO原则（二）常见着装误区点评（三）西装及领带礼仪（四）鞋袜的搭配常识（五）首饰、配饰、皮包的选择和使用规范

5、（六）服饰色彩搭配第三讲：导医仪态规范一、动作语（一）手势语（二）站姿（三）坐姿（四）走姿（五）蹲姿二、表情语学有所乐、学有所获、学有所变陈馨贤——职业素养提升专家（一）微笑（二）目光三、能力训练项目一：微笑、目光训练项目二：站姿训练项目三：走姿训练项目四：坐姿训练项目五：蹲姿训练项目六：手势礼仪训练项目七：鞠躬礼项目八：综合训练【第二天课程内容】第四讲：其他常见医院服务礼仪一、日常接待礼仪1、打招呼与握手2、称谓礼仪3、鞠躬礼仪4、引导礼仪5、递送物品礼仪6、公共场合应注意的礼仪、礼貌与禁忌二、介绍礼仪学有所乐、学有所获、学有所变陈馨贤——职业素养提升专家三、电话礼仪1、拨打电话礼仪2、

6、接听电话礼仪3、电话礼仪注意事项四、电梯礼仪五、茶水递送、入座交谈礼仪练习：案例分析、分组练习、角色扮演第五讲：医院礼仪培训总结本篇培训方式：讲师讲授、案例分享、分组讨论、讲师示范指导、学员练习、现场情景模拟）第三篇：沟通培训篇第一讲：沟通的含义与特征沟通的含义沟通的特征沟通的目标第二讲：沟通的障碍1、个人因素2、组织因素第三讲：沟通障碍的克服利用反馈简化语言学有所乐、学有所获、学有所变陈馨贤——职业素养提升专家主动倾听第四讲：沟通的基本要求自信倾听主动真诚第五讲：沟通成功的基本技巧真诚表达对方感兴趣对人要笑口常开听比说重要慷慨赞美善于拒绝善于提问善于批评善于克制自己第六讲：医院内部沟通技

7、巧一、与上司沟通二、与下属沟通三、医患沟通技巧第七讲：沟通技巧培训总结本篇培训方式：讲师讲授、双向交流、分组讨论、情景活动演练学有所乐、学有所获、学有所变陈馨贤——职业素养提升专家以上课程方案为最初方案，如有需要请来电咨询，讲师可以重新定制方案！学有所乐、学有所获、学有所变