《基于c#的windows应用程序设计》课程教学探讨.doc

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1、《基于C#的Windows应用程序设计》课程教学探讨【摘要】编程是计算机学科的基本技能，本文分析了《基于c#的Windows应用程序设计》课程教学过程中存在的问题，从教学方法、评价系体等方血，探讨提高教学效果的方法和途径。【关键词[Windows应用程序；C#；教学DiscussingofTeachingaboutTheCourseofWindowsapplicationdesignBasedonC#QIAOMing-zhong(ChangzhouInstituteofLightIndustrytechnolo

2、gy,ChangzhouJiangsu,213164)[Abstract]programmingisbasicskillsincomputerscience,thispaperanalyzes“WindowsApplicationDesignbasedonC#”courseteachingprocessproblems,discussesthemethodsandapproaches,toimproveteachingeffeetivenessfromteachingmethods,evaluationsyst

3、em,etc・[Keywords]Windowsapplications；C#；teachingo引言Windows应用程序在Windows平台上可以运行的程序，以其界面简洁直观，易于使用而受到软件开发人员的欢迎.Windows应用程序可采用多种计算机语言作为开发工具，如C++,Delphi,VB,C#等，其中C#是基于.NET平台的面向对象的编程语言，综合了VB简单的可视化和C++运行效率高的特点，可以编译成跨平台，跨语言的代码，它避免了C语言指针和多重继承，具有简单、灵活、功能强大等特性，以软件工程作为规范

4、，使用它能够快速、高效地开发各种基于网络数据库的软件，因而成为开发Windows应用程序语言首选语言。许多高校都开设了《基于C#的Windows应用程序设计》课程，作为计算机专业的一门专业核心课程，它要求学生能够理解和把握.NET框架，可以用面向对象的思想进行应用程序开发。1教学屮存在的问题《基于C#的Windows应用程序设计》课程目标是耍培养学生的程序设计能力，即利用编程语言分析问题和解决问题的能力。然而，该课程教学中普遍存在以下问题：1.1学习冃标不明确，缺乏自觉性和主动性许多学生不能主动学习，很多操作只

5、能知其然，而不能知其所以然，编程时满足于代码和操作步骤完整的事例，一旦遇到了新问题，就不知道该怎么办。1.2重视语法教学和理论，实践教学比例很小本课程理论性和实践性都很强，内容琐碎，知识量大，要完成一个一般的软件项目必须有多个课时,即使安排行72课时,学生能把基本理论和方法掌握已属不易，在有限的时间内，教师只能把重点放在语法教学和理论上。实践操作的不足严重影响学习效果。1.3内容抽象，综合性强C#作为一种面向对象的编程语言，它涉及到很多抽象的概念，如类、继承、封装、重写、接口、委托、框架等。一般项目都有多个窗体

6、，涉及大量的控件、属性、事件、方法，用到数据库的软件项冃就更为复杂，如果不能熟练掌握基础知识，要独自完成一个项0难度很大。1.4没有掌握正确的调试方法调试是编程的基本技能之一。程序编写完成后，一般都可能有几处，十几处甚至更多的错误，但他们中的许多错误都是相关联的，一处错误纠正了，往往很多错误都会随之消失。许多学生没有熟练掌握程序调试方法,看到有一堆编译错误产牛恐棋，不知道如何来排除，也没有信心继续下去,慢慢地完全失去了学习的兴趣。无论编译错误或逻辑错误，只须定位到出错位置，认真分析，反复几次，基本可以解决。2改

7、进教学的措施2.1激发学生的学习兴趣本课程刚开始时，演示一些简单有趣，学牛易上手的小程序，如打字母游戏程序、计时器程序等，调动学生的积极性，并把基本理论和操作方法融于其中，使学生在轻松愉快的气氛中接受这方面的知识。当学生有一定的基础，引导他们一步一步來完成一些稍大的项目，如电子相册、学生信息管理系统等与日常生密切相关生的项冃。兴趣是最好的老师，有了兴趣，任何知识都变得简单，学牛会主动查阅资料和解决问题。在兴趣培养过程中，老师的不仅耍检查学生是否完成指定的任务，但要关注完成的过程，逐步使学生达到举一反三的效果。2

8、.2采用实用高效的教学方法教学中应遵循“以学生为中心，以教师为主导”的教学理念，针对不同的教学阶段和教学内容采用不同的教学方法，案例教学法和项目教学法在本课程教学中效果显着。案例教学法通过对案例的调查、思考、分析、讨论和交流活动，有助于培养学牛创新能力，引导学生形成自主学习的氛I韦I,从而理解面向对象编程的精髓。项目教学法中按照软件工程项目的思想把某个软件项目展开，模拟软件公司的环境，