初中作文环境描写手法的模仿训练研究.doc

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1、初中作文白描手法的模仿训练研究所谓仿写，就是教师先对教材中精选的文章进行写作要素和审美意蕴的点拨，然后让学生以此为范本进行借鉴、模写，以期形成相应的写作能力。Ggx临海市外国语学校--信爱勤仿写之必要：Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇模仿不仅是学习的最初形式，也是创作的第一步。人尽皆知，模仿这种方法在其他艺术门类教学中的广泛运用。学习绘画要求临摹，学习书法要求临帖。不管是国画还是西洋画的创作，都要求学生首先把所有的绘画名作用心的阅读一遍，然后还一定要精心地临摹相当数量的作品。写作教学也是如此。模仿是作文

2、教学的必经阶段，阅读欣赏是一种不自觉地模仿。Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇小小王勃，不是借鉴模仿庾信的诗句“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”，何以能创造出名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”？Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇若非有历代传下的神话或者话本，《三国演义》，施耐庵何以能创作出《水浒传》？Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇《狂人日记》的创作也是得益于果戈理的同名小说。Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇由此可见，仿写是作文教学中有效地教学手段。仿写教学能让学生的写作有法可依，它能缩短学生掌握

3、作文规律的进程。古人的语文教学，主要以自我学习和默会为主。经过私塾或学堂的启蒙教育后，便“师傅领进门，修行在个人”了。他们学习写作的载体，就是“四书、”“五经”等儒家经典著作，经过十年寒窗苦读，炼出锦绣文字以作晋身台阶。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，古人的经验告诉我们，教材是学习写作最有效的载体。经典模仿的训练方式，并非个人创意。早在上个世纪，中学语文界著名的特级教师钱梦龙先生就继承并整合了“模仿—创造”作文训练体系。钱先生把该训练体系确定为“仿写、改写、借鉴、博采、评析”五个步骤，在众多作文训练策

4、略中独树一帜，比较科学地揭示了入门写作从模仿到创造的一般规律。但经典模仿训练策略也遭到了莫衷一是的尴尬，著名作家茅盾在更早的时候就直接忠告文学爱好者：模仿训练办法不是练习写作，而是练习“学舌”，练习“拼凑文字的七巧板”，练习“套用公式和教条”。茅盾先生认为模仿训练不是教导万物之灵的人类的幼小者的方式，而是调弄鹦鹉的方式。茅盾认为，要练习写作，要增进写作的技巧，最好是让学生去抒写一些以生活经验得来的东西，而在“学舌”的时候，思想不会焕发，情绪也不会热烈，甚至字句也不用自造，从头到底，只是默写，不是练习写作。

5、写作文也不例外。朱熹曾经说过：“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”初中作文白描手法的模仿训练研究所谓仿写，就是教师先对教材中精选的文章进行写作要素和审美意蕴的点拨，然后让学生以此为范本进行借鉴、模写，以期形成相应的写作能力。Ggx临海市外国语学校--信爱勤仿写之必要：Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇模仿不仅是学习的最初形式，也是创作的第一步。人尽皆知，模仿这种方法在其他艺术门类教学中的广泛运用。学习绘画要求临摹，学习书法要求临帖。不管是国画还是西洋画的创作，都要求学生首先把所有的

6、绘画名作用心的阅读一遍，然后还一定要精心地临摹相当数量的作品。写作教学也是如此。模仿是作文教学的必经阶段，阅读欣赏是一种不自觉地模仿。Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇小小王勃，不是借鉴模仿庾信的诗句“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”，何以能创造出名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”？Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇若非有历代传下的神话或者话本，《三国演义》，施耐庵何以能创作出《水浒传》？Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇《狂人日记》的创作也是得益于果戈理的同名小说。Ggx临海市外国语学校--信爱勤勇

7、由此可见，仿写是作文教学中有效地教学手段。仿写教学能让学生的写作有法可依，它能缩短学生掌握作文规律的进程。古人的语文教学，主要以自我学习和默会为主。经过私塾或学堂的启蒙教育后，便“师傅领进门，修行在个人”了。他们学习写作的载体，就是“四书、”“五经”等儒家经典著作，经过十年寒窗苦读，炼出锦绣文字以作晋身台阶。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，古人的经验告诉我们，教材是学习写作最有效的载体。经典模仿的训练方式，并非个人创意。早在上个世纪，中学语文界著名的特级教师钱梦龙先生就继承并整合了“模仿—创造”作文训

8、练体系。钱先生把该训练体系确定为“仿写、改写、借鉴、博采、评析”五个步骤，在众多作文训练策略中独树一帜，比较科学地揭示了入门写作从模仿到创造的一般规律。但经典模仿训练策略也遭到了莫衷一是的尴尬，著名作家茅盾在更早的时候就直接忠告文学爱好者：模仿训练办法不是练习写作，而是练习“学舌”，练习“拼凑文字的七巧板”，练习“套用公式和教条”。茅盾先生认为模仿训练不是教导万物之灵的人类的幼小者的方式，而是调弄鹦鹉的方式。茅盾认为，要练习写