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时间:2020-09-02
《2012春入学-福师《心理学》在线作业一答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三、判断题(共 16 道试题,共 32 分。)V1. 从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。A.错误B.正确 满分:2 分2. 负强化与惩罚的含义相同。A.错误B.正确 满分:2 分3. 形式训练说认为,迁移是有条件的、自觉发生的。A.错误B.正确 满分:2 分4. 如果学生把教师看做是榜样,教师必须言行一致、幽默、开朗、守纪律等。A.错误B.正确 满分:2 分5. 行为规范是用以调节人际交往,实现社会控制,维持社会秩序的思想
2、工具,它来自于主体和客体相互作用的交往经验。A.错误B.正确 满分:2 分6. “身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。A.错误B.正确 满分:2 分7. 现代迁移理论中,以加涅等人为代表,认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠,则可以产生迁移。A.错误B.正确 满分:2 分8. 提出假设常用的方法是算法式和抽象式。A.错误B.正确 满分:2 分9. 直观是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。A.错误B.正确 满分:2
3、 分10. 当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作强化。A.错误B.正确 满分:2 分11. 教育心理学是应用心理学的一种,是介于心理学、教育学之间的交叉学科。A.错误B.正确 满分:2 分12. 从完整的问题解决过程来看,发现问题是其首要环节。A.错误B.正确 满分:2 分13. 与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步提高。A.错误B.正确 满分:2 分14. 人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类:有结构
4、的问题和无结构的问题。A.错误B.正确 满分:2 分15. 交互式教学模式主要是用来帮助学习成绩好的学生阅读领会。A.错误B.正确 满分:2 分16. 回避条件作用与逃避条件作用都是正强化的条件作用类型。A.错误B.正确 满分:2 分二、多选题(共 17 道试题,共 34 分。)V1. 为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()A.强度律B.活动律C.层次律D.差异律E.组合律 满分:2 分2. 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表
5、现在()。A.课时计划的差异B.课堂教学过程的差异C.课后评价的差异D.教学方法的差异 满分:2 分3. 以下属于影响迁移的客观因素的是()。A.教师指导B.学习材料特性C.媒体D.认知结构E.智力 满分:2 分4. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内在关系如()。A.上下关系B.平行关系C.并列关系D.网络关系E.交叉关系 满分:2 分5. 教学媒体包括()。A.投影B.录像C.计算机D.黑板E.图片 满分:2 分6. 一般来说,元认
6、知策略可分为()。A.复述策略B.精细加工策略C.计划策略D.监视策略E.调节策略 满分:2 分7. 道德行为包括()。A.道德行为技能B.道德行为习惯C.道德行为认知D.道德行为情感E.道德行为体验 满分:2 分8. 自我意识的成分包括()。A.自我认识B.自我体验C.自我监控D.自我感觉E.自我调节 满分:2 分9. 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。A.试误是顿误的前奏B.顿悟是试悟的结果C.试误发生在学习过程的早期D.顿悟发生在学习过程的中、晚期 满分:2
7、 分10. 学习策略可以从以下几个方面进行描述()。A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E.学习策略是元认知 满分:2 分11. 要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。A.改变学生的成败体验B.使他获得学习上的成就感C.改善学生的知识技能掌握情况D.弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺 满分:2 分12. 知识学习包括三个阶段分别是()。A.知识获得B.知识保持C.知识的提取D.
8、知识的遗忘E.知识的建构 满分:2 分13. 进行专门训练的关键程序有()。A.每天进行回顾B.有意义地呈现新材料C.有效地指导课堂作业D.布置家庭作业E.每周、每月都进行回顾 满分:2 分14. 认为学习是外部行为的变化的是()。A
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