物理八年级上册学生实验报告册.doc

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1、物理实验报告单学年八年级上册班姓名实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成。实验器材：刻度尺，铅笔，物理书实验步骤：1.检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。2.设计并画出简单的记录表格。3.将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。4.将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5.每一长度测三次,求出平均值。6.视线与尺面垂直,并对准刻度线。7.读数值到最小刻度的下一位。8.记录单位正确。9.把结果正确记录在表格中。实验结论：课本长（cm）课本宽（cm）

2、123平均值教师：余老师日期2015年9月2日-9-物理实验报告单学年八年级上册班姓名实验名称：测量物体运动的平均速度实验目的：会用刻度尺和停钟(秒表)测平均速度。实验器材：秒表、刻度尺、斜面、小车、木块、金属板实验步骤：1.设计并画出简单的记录表格。2.调节斜面,使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端。试滑小车。3.正确测出小车将通过的路程S1,将S1和以后测得的数值记入表格里。4.释放小车与计时配合得当。5.结束计时合理准确,正确得出运动时间t16.重复测三次,求出平均值。7.记录正确。8.根据测得的三组速度，算出小车通过斜面全程的平均速度V19.实验完毕,

3、仪器归整复位。路程S/m运动时间t/s平均速度V/(m/s)S1=0.6t1=4V1=0.15S2=0.3t2=2.5V2=0.12S3=S1-S2=0.3t3=t1-t2=1.5V3=V1-V2=0.2实验结论：小车在斜面做的事变速直线运动，即小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。教师：余老师日期2015年9月2日-9-物理实验报告单八年级上册班姓名实验名称：用温度计测量水的温度实验目的：正确使用温度计实验器材：温度计、烧杯、热水实验步骤：1．使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。2．倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格3．再往热水杯中

4、倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。4．再倒入少量冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。实验结论：估计温度/℃实测温度/℃123使用时应：（估、放、读、取）（1）估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计（2）放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。（3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。日期-9-物理实验报告单八年级上册班姓名实验名称：探究水沸腾时温度的变化特点实验目的：探究液体沸腾时的特点实验器材：铁架台，石棉网，酒精灯，烧杯，温度计，火柴，中心有孔的纸板、水、秒表图1实验步骤：1．按图1安装

5、好器材（①烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。②温度计玻璃不要接触到容器的底部和侧壁。③检查石棉网位置是否正确）。2．点燃酒精灯给水加热。当水的温度接近90℃时，开始记时，每隔1分钟记录一次温度计的示数。水沸腾后还要再记录4～5次温度计的示数。3．根据数据描点作图，分析水的沸腾图像。（图像可画在本实验报告背面）实验结论：时间t/min……温度t/℃……1.水沸腾前吸热，温度2.水沸腾后吸热，温度3.水停止加热，不再日期-9-物理实验报告单八年级上册班姓名实验名称：探究平面镜成像的特点实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点实验

6、器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把实验步骤：（1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。  （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置并记录。 （6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。 （7）整理器材、摆放整齐。实验结论：物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较第一次第二次第三次平面镜成像的特点：日期-9-物理实验报告单八年级上册班姓名实验名称：探究凸透镜成像的规律实验目的：观察凸

7、透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳出凸透镜成像的规律 实验器材：光具座     凸透镜   蜡烛   光屏   火柴实验步骤：1把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像。2观察实像的大小和正倒，测出物距u和像距v（像到凸透镜的距离）。 3把蜡烛向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。4继续向凸透镜移动蜡烛并调整光屏的位置，你总能在屏上得到蜡烛的像吗？5撤去光屏，从光屏一侧向透镜方向看去，能否观察到蜡烛的像？6像在什么位置