2019年三级健康管理师《理论知识》能力提升试卷(新版).doc

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1、2019年三级健康管理师《理论知识》能力提升试卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:______考号:______一、单选题(本题共70小题,每题1分,共70分)1、有关信息的说法中不正确的是()A、是物质能量及其属性的标识B、是指单纯应用于通信方向消息的代名词C、是客观事物状态和运动特征的1种普遍形式D、是事物现象及其属性标识的集合E、管理信息系统

2、领域认为。信息是经过加工过的数据,对于决策或行动为有现实的、潜在的价值2、目前健康管理师的职业特点不包括()A、健康信息提供者B、健康促进推动者C、知识技能型劳动者D、卫生行业特有国家职业E、国家正规学历教育3、明确基本卫生保健概念的会议是()A、第三十届世界卫生大会第30页共30页B、阿拉木图会议C、第二十九届世界卫生大会D、1980年的联合国特别会议4、属于有氧耐力运动的是()A、扭转肢体B、伸展C、杠铃D、哑铃E、慢跑5、下列哪项不是从单一的健康体检、生活方式指导发展出来的新项目()A、全民健

3、康促进战略规划的制定B、个体和群体全面健康检测C、个体和群体全面健康风险评估与控制管理D、个体和群体的体检后续服务6、预防慢性病最好的方法是()A、改善生活方式B、积极工作C、多与其他人交流D、多参加各种健康讲座E、服用保健品7、下列哪项不属于生活方式管理特点?()A、以个体为中心,强调个体健康责任和作用B、以预防为主,有效整合三级预防。C、健康评估与监测相结合D、通常与其他健康管理策略联合进行第30页共30页8、小于最大心率50%(HRmA、x%)的身体负荷的相对强度属于()A、极小强度B、小强度

4、C、中等强度D、大强度E、极大强度9、宋体有关建立健康档案基本原则的描述中错误的是()A、健康档案的管理不能远离医务人员B、在居民自愿的基础上建立,不要求统一建立C、对接受上门服务的人群要一个家庭建立一套D、通过健康档案的有效管理,要能体现连续服务的特点E、对已参加新型农村合作医疗的人群不再建立健康档案10、宋体四气五味下列描述错误的是()A、温热属阳B、寒凉属阴C、温次于热D、凉次于寒E、天人相应11、家庭主要健康问题是记录家庭发生()A、各种生活事件B、不良习惯C、情感危机D、成员患病等与健康有

5、关的问题,E、以上都是12、宋体人民使用健康风险评估工具的主要目的是()第30页共30页A、诊断疾病B、预测个人死于某种疾病的可能性C、预测评估对象的寿命D、估计个人未来出现特定疾病的可能性E、提供疾病治疗建议13、会导致心血管危险性增加的情况是()A、总胆固醇下降,任密度脂蛋白胆固醇下降B、总胆固醇下降,高密度脂蛋白胆固醇升高C、高密度脂蛋白胆固醇升高,极低密度脂蛋白胆固醇下降D、高密度脂蛋白胆固醇升高,低密度脂蛋白胆固醇下降E、高密度脂蛋白胆固醇下降,低密度脂蛋白胆固醇升高14、对无民事行为能力

6、或者限制民事行为能力的精神病人,首先由()担任监护人A、父母B、配偶C、成年子女D、祖父母、外祖父母E、关系密切的其他亲属15、目前认为原发性高血压的主要发病原因是()A、基因B、生活方式C、药物D、遗传E、人格16、评价干预措施效果的最佳证据来自()A、一个随机对照临床试验第30页共30页B、一个多中心随机对照临床试验C、一个多中心临床试验D、传统的文献综述E、随机对照临床试验的系统综述和mE、tA、分析17、发生灾害后的自救与互救行为属于促进健康行为中的()A、基本健康行为B、避开环境危害C、预

7、警行为D、合理利用卫生服务E、自我保健行为18、小群体成员之间相互沟通,共享信息的传播行为,是人际传播的一个重要类型,下列是()A、大众传播B、人际传播C、健康教育D、小组传播E、健康促进19、能证明因果联系的研究方法是()A、横断面研究B、病例对照研究C、队列研究D、生态学研究E、病例报告20、健康管理的基本策略不包括()A、生活方式管理第30页共30页B、需求管理和疾病管理C、单病种分类管理D、灾难性病伤管理和残疾管理E、综合的群体健康管理21、人体必需氨基酸是()A、亮氨酸、甘氨酸B、苯丙氨酸

8、、丙氨酸C、蛋氨酸、丝氨酸D、蛋氨酸、赖氨酸E、组氨酸、谷氨酸22、能证明因果联系的研究方法是()A、横断面研究B、病例对照研究C、队列研究D、生态学研究E、病例报告23、生命质量是一个内涵丰富的概念,它包括许多内容,但不包括下列哪项内容()A、个人的生理健康B、心理素质C、奋斗目标D、自立能力E、社会关系24、OGTT实验作为负荷量的无水葡萄糖量是()A、55gB、25g第30页共30页C、35gD、45gE、75g25、为确定疾病防治工作的重点,制定防治措施和对策

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