在数学课上如何培养学生的创新能力.doc

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1、在数学课上如何培养学生的创新能力一、让学生有个好的学习方法和习惯一个好的学习方法和习惯是创新能力发展的基础。在数学教学中,教师要让学生对各种事物都要从实际去看，把它们记忆下来，再加以思维，就会掌握一些好的学习方法。学生有了好的学习方法的同吋，还要特别注意发散思维的能力，那就是要有丰富、与众不同的思维品质。一个教师的思维要敢于发散求异，在教学的过程中变教师的讲为开发学生的思维延伸。教师要鼓励学生大胆捉问，具有与众不同的创新意识。优秀的学生在学习习惯养成上是有独到之处的，这就耍求教师在教学中耍培养学生自觉地有创意地学，规划好了再学，并注意科学合理地用脑。一个优良的习惯会

2、让人一生受用,一个好的学习习惯会在学生的一生中起着举足轻重的作用。所以，教师在每一节课上要多花一些时间来培养学生好的学习方法和习惯。二、用新颖独特的演示唤起学生浓厚的兴趣演示在数学课上起着非常关键的作用，它能把具体的抽象的感性的理性的东西紧紧地联系在一起。所谓演示就是用学生周围特别熟悉的东西来引发学生思维，进而才会从中去发现，去大胆地猜想。因此，学生的形象思维就会被开发出来，学习兴趣也就大大加强了。比如我在教学“三角形三条边关系定理和推论”时，就是课前具体做好计划，然后把学生分成儿个小组，用课前准备好的教具进行演示，师生共做，最后分析总结探讨后达成一致：三角形两边的

3、和一定大于第三边，三角形两边的差一定小于笫三边。在演示中，学生学得愉快，既把新的东西学习到了，又很好地掌握了学习的技巧。三、与生活联系在一起在数学教学中，教材是基础，教师要学会开发和延展教材，让数学真真切切应用到生产、生活等各个领域之中。数学课是那么的枯燥无味，不过要是与生活中有趣的东西联系在一起,学生就会感到数学的内容就在他们身边。数学的影子无处不在。在数学课上，学生在解决问题的过程中，学习数学的技巧也会有一定的提高。比如教学完七巧板有关的内容后，就让学生做一个七巧板，并且让他们拼出好多种图案来，并说明这样拼的理由，结果学生们拼出了不同的图案，极具挑战性。这样，不

4、仅使学生的激情得到了充分的开发,而且每一个学生都不同程度地感觉到了成功的喜悦。四、让学生大胆地去实践学生的知识是通过自己不断积累起来的。因此，教师必须把机会留给学生，给他们口由，让他们大胆地去实践，在不断的探寻中找规律。这样，学生的基础就会打牢固，因为这个规律是他们自己探寻得到的，他们会记忆深刻。总之，在数学课上培养学生的创新能力，需要教师用科学的头脑和新课程理念来正确指导学生。在整个数学教学活动屮，教师要把各种因素协调好，形成良好的课堂氛围，给学生自由想象的空间，让课堂成为学生创造的摇篮。只有这样，学生的创新能力之花才能在初屮数学教学这块沃土上结出丰硕之果。