高考材料作文 新材料作文“贫穷与富有”导练案例.doc

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1、新材料作文“贫穷与富有”导练案例（高考频道，作文模拟）   江苏省常州市第一屮学   贺克春             【作文题目】    阅读卜列材料，按要求作文。    一天，有个富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场 &

2、nbsp;最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅彳亍结束后，父亲问儿子："旅彳亍怎么样？好极  了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”言下之意是希望儿子珍惜自家的富裕生活。  殊不知，儿子却回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4 条狗；咱家里仅有  一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有儿盏灯，可  他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么 &

3、nbsp;大！，，羡慕之情溢于言表。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！"    请根据你对以上材料的理解和体会，联系实际，口选角度，口拟题冃，写一篇 800  字左右的议论文。    【写作指导】    这是一道新材料作文题目，耍求以材料为范围，选择一个侧面、一个角度作文。这种  命题形式从本质上讲，是材料作文，但从表现形式上讲，又是话题作文

4、；它给定材料，但不  给定话题，要求既不像材料作文那样 “过死 f也不像话题作文那样   u过宽 "。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。在  审题、立意和选择材料时，可以按以下步骤进行思考。      l.抓住材料的本质内容。写新材料作文，必须读懂材料，知道材料主要写了  什么内容，明确材料中事物之间的关系、内容之间的关系，这样

5、才能不偏离题意。一般情况  下，可以按这样的思路来思考：材料写的是谁？干了什么？很明显，本材料主要写了富翁与  他的儿子对农场最穷的人家生活的不同的认知和理解。    2•紧扣关键词句审题。在材料中，总会有一些提示性的词语或者语句,这就是我们立  意的关键词，分析挖掘它所包含的深层意蕴。这则材料关键词是“贫穷''与“富裕，'，关键  向子是“希望儿子珍惜自家的富裕生活”和“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷”两

6、句。  这就告诉我们耍重点分析父子对贫富截然不同的认识。财富是相对的，在孩子的心中，财富  就是拥有大自然；在我们成人的心目中财富又是什么呢？这是值得深入思考的。    3•围绕材料中心内容选择角度立意。 “侧面 ，，是指材料的内容层次，   “角度 ‘‘是指材料含意的出发点， “角度 ”包含在 “侧  面 n之中。我们是贫穷的

7、，还是富有的，谁又能说得清楚，从不同的角度、不同的范  畴或许我们会得到完全不同的答案。新材料作文可写的内容和角度是多样的，我们可以从中  选定一个来写。本材料作文的立意可以这样思考：材料中可以概括出哪几个意思？原材料作  者的本意是什么？怎样用自己的话归纳出清晰而简洁的观点？通过以上分析这则材料可以从  教育子女、精神与物质、心灵与自然等角度来思考。    【佳作展示】   

8、    笑著荷衣不叹穷           孙卩日    江上雪，浦边风，笑著荷衣不叹穷。