人教版二年级下册数学练习题66135复习进程.doc

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1、一、填空:  1、10个十是(    ),2000里有(   )个百。  2、5个千,2个十,3个一组成的数是(    )  3、四千零九十写作(),八千写作()  三百零七写作(),二个千,五个百是()  4、从右边起,第()位是百位,第四位是()位。  5、7002=()+(),8300=()+()  6、分针指着10,时针走过2,这时的时刻是()时()分。  7、1时=()分180秒=()分  8、填“>”,“<”或“=”:  2时○200分500克○5千克78-49○20+7  2500克○2千克1时30分○90分300+42○400+32  3080○298510

2、个十○2个百1000-30○700  9、甲数比乙数多40,乙数是20,甲数是()。  10、小红有5元钱,用去3元2角,还剩()。一、填空(29分)  1、运动会上,共有8804名运动员参加比赛,约为()人。  2、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量()得()。  3、一万里面有()千。  4、最大的四位数是(),最小的三位数是()它们相差()。  5、由9个千、五个十组成的数是(),读作()。  6、299前面一个数是()后面的一个数是()。  写作:()写作:()  读作:()读作:()  8、“神八”升空是()现象,“神八”绕地球飞行是()现象。  推拉玻璃窗是()现象

3、,电风扇扇叶转动是()现象。  9、用2、0、9、6组成的最大四位数是(),组成的最小四位数是()。  二、判断:  1、计算有余数的除法,余数必须比除数小。()  2、64—48÷8先算减法,再算除法()  3、求比72多20的数是多少,用加法计算()  4、求80比100少多少,用减法计算()  5、5+4×6和(5+4)×6的运算顺序相同(  )  6、早上8:00到中午12:00,中间经过4小时 (  )  7、女生比男生多4人,就是男生比女生少4人    (  )  8、一袋盐重500克,两袋盐就是1千克     (  )  9、最大的三位数比最大的两位数多900

4、    (  )  10、最小的四位数减1就是最大的三位数    (  )  三、计算:7+2×968-20÷4130-70+304×(9-6)52+8×47×9-548÷(24÷4)26÷446÷627÷922÷360÷7  四、文字题:1、一个数减去46得98,这个数是多少?2、比120多90的数是多少?3、728比1000少多少?4、350减一个数得148,这个数是多少?  五、应用题:1、河里有鸭39只,鹅比鸭少20只,鹅有多少只?2、把43个本子,平均发给8个同学,每人发几个?还剩几个?3、挖一条长40米的公路,已经挖好了26米,剩下的两天挖完,平均每天挖多少米?

5、4、一斤苹果2元,一斤梨3元,妈妈买了6斤苹果和一斤梨,一共要用多少钱?5、学校买一个排球和四副乒乓球拍,一共用65元,一个排球29元,每副乒乓球拍多少元?六、应用题(26分)1、超市原来有35个风车,卖出28个后,又运来30个,这时超市有风车多少个?(5分)2、同学们要栽65棵树,已经栽了6行,每行8棵,还要栽多少棵?(5分)3、小明说:“我买了4袋饼干花了24元。”小刚说:“我买了1本书花了9元。”(1)一袋饼干几元钱?(3分)(2)50元最多能买几本书?(3分)4、小兰家有6只母鸡。2只公鸡。如果每天每只产鸡蛋1枚,一周共产鸡蛋多少枚?(5分)  5、老师把47本故事

6、书平均分给6个同学,每个同学分到几本?还剩多少本?(5分)学校安全排查工作汇报材料尊敬的各位领导,各位同仁,大家上午好:安全工作已成为学校工作的重要组成部分,我校对此项工作非常重视,从细处查起,从细处做起,杜绝麻痹大意,确保我校师生人身安全和校舍安全。根据市教体局有关精神,我校安全领导组对学校各个部位进行了拉网式排查,现将安全排查工作汇报如下。一、建立组织,学习精神。3、在接到有关通知之后,我校先建立了安全排查领导小组,根据有关通知的233条进行了详细的学习和分工。结合我校实际情况,分为以下几组:1、学校大门,负责人(张占省);2、教学楼负责人(杨新锋、郭战新);3、围墙、

7、校园、车棚负责人(高晨红、张银萍)4、基本制度负责人(杨新锋)各组学习有关检查内容,然后展开排查。二、健全制度,组织落实制度是落实的保证,完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,责任到人,是排查工作的保障。制订了《安全工作检查制度》、《安全保卫制度》、《安全责任追究制度》、《学生安全教育制度》、《学校门卫制度》、《校值日制度》、《消防安全制度》、《学生集体活动安全制度》,学校实行了领导带班、教师值班制度,同时结合安全工作大检查,对落实制度的情况和责任人责任落实情况也进行了一次大排查,确保了制度的督促落实。三、做细做

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