国立清华大学 电机资讯学院

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1、國立清華大學電機資訊學院系所自我評鑑報告書受評單位：資訊工程學系單位主管：黃能富中華民國八十九年二月ii目錄壹、背景評鑑一、教育目標1二、系所特色1三、教學與研究資源4(一)人力資源4(二)圖書與期刊5(三)設備5(四)空間7(五)經費8貳、教學一、教學特色9二、學生結構10三、師資結構10四、課程規劃14五、教學措施16六、教學成果18七、未來努力方向20參、研究一、研究重點與特色21二、研究成果23三、學術研討會28四、國際學術合作與交流29五、研究與實務之結合32六、未來工作展望33肆、輔導一、導師制度35二、

2、課業、生活及心理輔導35三、學生意見表達管道36四、待加強事項36伍、推廣服務一、建教合作/推廣教育37二、產學合作38三、未來工作方向39ii陸、行政一、行政支援架構41二、系所業務運作方式41三、各項作業制度42四、財務規劃43五、待加強事項43柒、中長程計畫一、系所中長程計畫44二、與學校、學院中長程計畫之配合性44捌、教師自我評鑑表46玖、附錄附錄（一）87學年度入學學生必修科目名稱、學分數暨畢業學分數一覽表136附錄（二）87學年度各課程之修課人數表139附錄（三）最近三年學生傑出表現事蹟總表144附錄（四

3、）最近三年執行之研究計畫總表146附錄（五）最近三年出國開會總表158附錄（六）本系課程委員會組織辦法164附錄（七）本系招生暨考試委員會組織辦法165附錄（八）本系學術委員會組織辦法166附錄（九）本系系務會議組織章程167附錄（十）本系教師評審會組成細則168附錄（十一）初聘專任教師作業細則169附錄（十二）教師升等審查細則171附錄（十三）系主任(兼所長)推選辦法174附錄（十四）副系主任設置辦法176附錄（十五）博士班研究生有關規定177附錄（十六）碩、博士生選課規定180ii壹、背景評鑑一、教育目標本系之研

4、究所碩士班於民國六十六年成立，博士班於民國七十二年成立，大學部於民國七十九年成立，並於民國八十六年開始招收雙班。本系現共有593位學生（大學部350位，研究所碩士班158位，博士班85位）。本系之教育目標為培養具資訊工程、資訊科學、及資訊應用等相關領域專業知識之人才，並對國內資訊相關產業之發展與升級有所貢獻。大學部同學除了強調通才教育之養成外，也強調人文與科技素養之培育。在資訊方面之教育則藉由完整規劃之一系列課程及學程，提升學生資訊相關知識之基礎與視野。大部分之課程也規劃學生動手實作之作業（電腦程式、系統、應用），以

5、培養同學實作之經驗。研究所碩士班、博士班則強調資訊各相關領域專業技術之訓練，除了資訊工程師之培養外，也特別強調具國際觀之尖端資訊科技領導人才之養成。期望在21世紀之新紀元，能為國家培育更多更優秀之人才，對提升國家整體競爭力能有更卓著之貢獻。二、系所特色本系之專任教師皆具資訊博士學位。本系無論在研究、教學、及未來發展等各方面都具有特色。在研究方面，本系教師非常積極從事資訊相關領域之學術研究，並有極為傑出之表現。主要研究領域包含電腦網路、超大型積體電路設計、資料庫、人工智慧、多媒體系統、影像處理、平行與分散式系統、資訊檢

6、索等等。本系教師活躍於國內外學術界，致力於著書立說，獲頒國科會傑出研究獎、教育部學術獎、中山學術獎、IEEEFellow等榮譽之比例冠於全國。本系學生表現亦極為突出，在歷年舉辦之國內外電腦程式競賽標現優異，屢獲佳績。本系程式競賽隊伍去年獲ACM180世界程式競賽台灣之代表權參加於荷蘭舉行之世界大賽。今年之程式競賽隊伍又獲得ACM程式競賽台灣區團體第一名，並取得2000年四月於美國舉行之ACM世界程式大賽之台灣代表權，表現相當優秀。在教學方面，本系教師皆具教學服務熱誠，近幾年本系共有多位教授獲頒全校傑出教學獎(唐傳義教

7、授、黃能富教授、黃婷婷教授、王玲玲教授、王炳豐教授)。更有從兩百名博、碩士班研究生中挑選出的優秀學長擔任課程助教。在教學設備資源方面，本系於八十二年資電館落成時即建置先進之網路系統，本系計中網路骨幹為10/100MbpsFastEthernet,各教授研究室、教室、會議室、地下室演講廳、開放空間等都已連接Ethernet網路可直接上網。為支援網路教學、提升教學品質本系另建置支援漫遊之無線區域網路(WirelessLAN)。教師可以利用筆記型電腦於本系之任何位置上網，在課堂上、會議中及時使用網際網路資訊從事教學活動、研

8、究討論。為提升教學成效，本系絕大部分之教師皆已使用筆記型電腦及單槍投影機等教學設備。教材且大多已製作成網頁供學生隨時上網瀏覽及下載。尤其在「電腦通訊網路」及「超大型積體電路設計」教育方面，本系更獨具特色。本系在教育部規劃，為期七年（分兩期）之「教育部通訊教育改進計畫」中，年年獲得經費補助（共獲新台幣約一千七百萬元補助），改善並顯著提升本系之電腦