校园乱扔垃圾行为调查研究.doc

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1、校园乱扔垃圾行为的调查研究校园是学生学习与生活的重要场所，优雅整洁的绿色校园不仅是一道亮丽的风景线，更能令生活于其间的莘莘学子感到心旷神怡，心情愉悦。然而，我们的校园并非总是一尘不染。总是有些不太安分的人喜欢在美丽的校园画卷上随意泼墨，肆意渲染，给它留下一些难以抹去的污点。不经意间，你会突然在窗明寂静的教室里闻到空气中漂浮着“三无食品”残渣那刺鼻的气味，令你忍不住想呕吐；或者，你会在原本洁净无瑕的走廊上一不小心就踩上了黏滑之物，令你险些摔倒；亦或，在操场上，楼道里，甚至庄严的升旗台上也能看到些许废弃的纸片、乱扔的果皮以及随风飘舞的塑料袋……这些校园垃圾不仅给充满诗情画意的校园抹黑，而且严重干

2、扰了我们的学习和生活。为了有效清理校园垃圾，我们必须采取行动制止乱扔垃圾的行为，从源头上堵住垃圾的缺口，还我们一个清洁的校园。在团委书记刘恩平和副书记钟稳老师的带领下，淮北市第二中学七年级（）班的全体同学开展了“向校园不文明行为说不”的主题活动，我们成立了“垃圾”处理小组，把“校园垃圾的处理”作为我们研究的一个子课题，以“如何有效制止校园乱扔垃圾的行为？”作为我们的研究问题。我们希望通过调查研究，让同学们意识到乱扔垃圾给自己和他人造成的不利影响，从而减少甚至杜绝乱扔垃圾的不良行为。一、调查对象与方法为了了解校园乱扔垃圾现象的严重程度以及乱扔垃圾者的真实想法，我们编制了《关于校园乱扔垃圾现象的

3、调查问卷》，围绕乱扔垃圾现象、原因、动机以及处理策略等方面设计了道选择题。问卷编制好后，我们在七年级共发放份问卷，回收份，有效回收率为，其中男生份，女生份。二、调查结果与分析（一）乱扔垃圾是一种较为普遍的校园现象校园存在乱扔垃圾的现象，这已经是一个不争的事实。那么，；乱扔垃圾的现象是否很严重呢？为了了解校园乱扔垃圾行为的严重程度，我们设计了道与此相关的题目，以便获得这方面的信息。从表可以得出这样的结论：校园乱扔垃圾的行为较为普遍，这可以从垃圾分布的广泛性得到证实。有的学生在教室里发现了垃圾，有的学生在操场上发现垃圾，有的学生在楼道里，有的学生在升旗台上发现了垃圾。另外，还有的学生在其它地方发

4、现了垃圾。可见，垃圾遍布在校园的教室、操场、楼道、升旗台等公共场所。表垃圾的分布性别有效人数教室里操场上楼道里升旗台上其它地方﹪﹪﹪﹪﹪﹪男女总计垃圾分布的广泛性说明在我们身边的确存在着许多乱扔垃圾的人。调查发现，有的同学相信每天都有人乱扔垃圾，有的同学认为经常会有人乱扔垃圾，有的同学指出有时会发现有人乱扔垃圾，的同学认为很少有人乱扔垃圾，没有一个同学认为不存在乱扔垃圾的行为（见表）。表你身边是否存在乱扔垃圾行为性别有效人数每天都有经常会有有时会有很少有没有﹪﹪﹪﹪﹪﹪男女总计在被问及“你乱扔垃圾的频率”这一问题时，回答每天都扔、经常扔、有时扔、偶尔扔的人数为人，占有效人数的。其中，回答每天

5、都扔、经常扔的各占有效人数的，回答有时扔的占，回答偶尔扔的占（见表）。可见，几乎每个人都或多或少乱扔过垃圾。表乱扔垃圾的频率性别有效人数每天都扔经常扔有时扔偶尔扔从不乱扔﹪﹪﹪﹪﹪﹪男女总计（二）视乱扔垃圾是一种不文明的校园行为学生对乱扔垃圾后的想法又是怎样的呢？调查发现，乱扔垃圾后，的学生非常自责，有的学生有点后悔，的学生无所谓，的学生没有想法，可见，学生对乱扔垃圾后自责和有点后悔的学生占了大多数（见表）。表扔垃圾后你的想法性别有效人数非常自责有点后悔无所谓没有想法其它﹪﹪﹪﹪﹪﹪男女总计调查还发现，当被别人看到自己乱扔垃圾时，有的学生感到非常惭愧，有的学生感到有点惭愧，没有一个学生但两人

6、垃圾时，被同学看到感到无所谓的，可见，学生对自己乱扔垃圾的行为还是意识到不妥的（见表）。表乱扔垃圾时被其他人看到有何感受性别有效人数非常惭愧有点羞愧无所谓其他﹪﹪﹪﹪﹪男女总计当学生看到别人乱扔垃圾时，调查发现，有的学生感到十分生气，的学生感到有些生气，有的学生觉得不解，也有的学生感到无所谓。表你看到别人乱扔垃圾有何感想性别有效人数十分生气有些生气觉得不解无所谓其它﹪﹪﹪﹪﹪﹪男女总计（三）具有采取行动阻止乱扔垃圾的主观意愿乱扔垃圾这一校园普遍现象，学生对自己乱扔垃圾和别人乱扔垃圾这一行为在主观上大都有一定的想法，那么，看到别人乱扔垃圾时，学生们是怎么做的呢。根据数据统计分析，有的学生会努力

7、制止，有的学生会好言相劝，也有的学生无动于衷，其它表现的占。表你看到别人乱扔垃圾你会怎么做性别有效人数努力制止好言相劝无动于衷自己也扔其它﹪﹪﹪﹪﹪﹪男女总计有的学生完全反对乱扔垃圾这一行为，有的学生有点反对这一行为，也有的学生会适当效仿别人乱扔垃圾的行为。表你认为我们应怎样对待乱扔垃圾的行为性别有效人数完全反对有点反对适当效仿值得效仿其它﹪﹪﹪﹪﹪﹪男女总计当学生看到地上有垃圾时，会怎么做呢？调查发现，有的