黑龙江省大庆市2012-2013学年高二生物10月月考试题.doc

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1、2012-2013学年上学期高二英才班第一次月考生物试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题1.5分，共60分）1．通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是（）A．诱变育种B．杂交育种C．多倍体育种D．单倍体育种2．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且细菌细胞繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达3．下列不属于生物多样性所包括的内容的一项是（）A．物种的多样性B．基因的多样性C．生存环

2、境的多样性D．生态系统的多样性4．下列关于基因工程的叙述中错误的是（）A．基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传做人为干预B．基因治疗是基因工程技术的应用C．基因工程食品即转基因食品对人体一定是不安全的D．基因工程打破了物种与物种之间的界限5．用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄的花蕾和幼苗，成熟后所获得的果实中分别含有的染色体组数是：（）A.2和4B.2和2C.4和2D.4和46．下列对基因突变叙述不正确的是：（）A.人们可以定向诱导突变性状，诱变育种能明显缩短育种年限B.丰富了生物的“基因库”，是生物变异的根本来源C.自然状态下基

3、因突变频率低，且突变性状一般有害，少数有利D.它是生物进化的重要原因之一7．大麻是雌雄异株植物，体细胞中有20条染色体。若将其花药离体培养，将获得的幼苗再用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成状况应是（　）A.18＋XX或18+YY　　B.18＋XY　C.20＋XX　D.18＋XX或XY8、下列关于密码子的叙述中，不正确的是（）A．一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子B．GTA肯定不是密码子C．每种密码子都有与之对应的氨基酸D．mRNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸9．下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小

4、麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是：（）-8-A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素10．下列关于生物变异的说法，正确的是（）A．染色体中缺失一个基因不属于基因突变B．基因中缺失一个碱基对引起的变异属于染色体变异C．染色体变异和基因突变均可以用显微镜直接观察D．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异11．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病

5、与选择的方法最合理的是（）A．多指症，在学校内随机抽样调查B．苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查C．血友病，在患者家系中调查D．21三体综合症，在患者家系中调查12．下列关于水稻的叙述，错误的是（）A．二倍体水稻含有两个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素适当处理，可得到四倍体水稻，其稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，其稻穗、米粒变小13．下列关于现代生物进化理论的说法不正确的是（）A．变异的利与害是由生物生存的环境决定的B．突变和基因重组使种群产生不定向的变异，因而造成种群的基因频率

6、发生定向改变C．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，是导致新物种形成的常见方式D．生物与生物，生物与环境的共同进化，导致生物多样性形成14．现有①～④四个纯种果蝇品系，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：（）若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为A．①×④B．①×②C．②×③D．②×④15．下列关于基因重组的叙述中正确的是（）A、有性生殖可导致基因重组B、等位基因的分离可导致基因重组C、非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D、无性繁殖可导致基因重组16．下

7、列关于基因突变的叙述，不正确的是（）A．基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少B．发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的C．突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变-8-D．基因突变对生物的生存往往是有害17．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是（）A.单倍体B.二倍体C.多倍体D.杂交种18、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）A．二倍体　　B．三倍体C．