高校创新型人才培养的制约因素及对策探析.doc

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1、高校创新型人才培养的制约因素及对策探析摘要国家竞争的关键在人才，创新是国家进步的源泉。对于我国高等教育而言，时代赋予高校的重任和建设创新型国家的需耍，就是能够培养出一大批德才兼备的创新拔尖人才。高校必须遵循创新拔尖人才的成长及培养规律，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，为国家培养出一大批创新拔尖人才。关键词创新型人才培养制约因素对策屮图分类号：G641文献标识码：A对于我国高等教育而言，时代赋予高校的重任以及建设创新型国家的需要，就是能够培养出一大批德才兼备的创新拔尖人才。在总结经验的基础上，《国家中长期教育改革和发展规划纲要

2、（2010-2020年）》进一步强调要对创新拔尖人才的培养开展改革试点，探索贯穿各个级别各个门类教育的创新人才培养途径，对校企合作、学校与科研院所联合培养人才的新机制等进行探索，最终要形成大量涌现高素质专门人才和拔尖创新人才的良好局而。高校必须遵循创新拔尖人才的成长及培养规律，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，为国家培养出一大批拔尖创新人才。1创新型人才培养的内涵及现实意义1.1高校创新型人才的内涵对于高等院校而言，创新型人才主要指具有高尚的思想品德、厚实的专业基础、较强的创新能力、明确的奋斗冃标、不断的优势积累、善于合作的团

3、队意识、宽广的国际视野和超强的实践动手能力的厚博精深型人才。1.2高校创新型人才培养的现实意义第一，知识经济时代需要创新人才的快速成长。当今世界各国已经把大力培养各领域的创新人才作为其发展经济技术和提升综合国力的重要手段。第二，培养大批创新人才对建设高等教育强国意义重大。教育要发展，拔尖创新人才的培养就必然要成为我国高等教育发展的重要任务。第三，创新型国家建设需要培养大批创新人才。一个国家的创新，关键是科学技术的创新，而科学技术的创新更离不开拔尖创新人才的成长与培养。2制约高校创新型人才培养的因素分析2.1高校管理行政化，不利于形成

4、尊重人才的氛围朱清时曾指出：培养创新人才根本在于"去行政化政府部门过多干预高校的办学行为，这是高校管理行政化的特点。一些教授和领导对高校的教学管理不能“因地制宜”，缺乏创新性主动性，过度看重规章制度而忽略办学结果。高校行政化还致使学术领域充斥官本位思想。因此，高校行政化，影响了大学民主管理的实施，不利于形成尊重知识、尊重人才的氛围，更不利于培养创新人才。2.2急功近利培养人才，违背人才成长的基本规律阻碍拔尖创新人才的培养及成长的主要原因是“功利主义的负面影响”。这表明，功利化的人才培养违背了创新人才成长规律。纪宝成曾指出，现在的大学

5、过于强调大学适应经济社会发展的需求，忽视了大学超越性的一面；过于强调大学学习和学术的生存目标，忽视了教育完善人生、升华人性的功能。这就很难培养出高索质的创新型人才，也很难培养出大师。这都没有充分思考人发展的迫切之需和如何尽可能的发挥人的潜力。功利化背后的人才培养不能最终实现造就德才兼备人才的历史任务。1.3人才选拔机制缺乏全面科学，很难使优秀人才脱颖而出人才选拔机制的不全面不科学，使得学生的创造性思维很难发挥，这对创新人才的培养是无益的。人才选拔机制中最主要的两个方面是人才评价和考试制度。分数至上的高考教育制度可以说是最集中的表现，

6、部分地区的“平行志愿”原则更是把分数至上推向了新的高度。这实际根本没有考虑分数的科目结构差别，没有考察学生在兴趣特长、操行品徳和社会活动等综合素质的差别，高等学校在招生过程中根本没有口主权，这违背了选拔创新拔尖人才的初衷。2・4盲冃扩招，降低了拔尖创新人才的培养质量阻碍拔尖创新人才培养的原因，还有“盲耳扩招降低人才质量”。研究生阶段是培养拔尖创新人才的关键时期，尤其应该注重个性化培养，不能批量生产，盲目扩招只会降低人才质量，使研究生含金量逐渐降低，不利于培养拔尖创新人才。某些扩招的高校实际上是通过降低分数，以放低要求和标准为代价。由

7、扩招导致的师资力量不足、研究生的学术水平不断下降等问题都不利于培养拔尖创新人才，不利于我国建设创新型国家。2・5教育观念陈旧，阻碍了创新人才的成长发展重视基础理论教学、重视专业知识传授等这些传统的教育理念值得我们继承和发扬。但是面对未来经济、科技的迅猛发展和我国市场经济体制的建立，传统教育、教学理念越来越不适应现代人才培养的要求，严重阻碍创新人才的培养。那些凸显重知识轻能力、重共性轻个性、重灌输轻引导的教育教学特征，扼杀了学生学习的主动性和独立性，使学生失去了探索知识的机会，也失去了创新意识和创造能力。因此，培养拔尖创新人才,必须首

8、先更新教育观念。3重构高校创新型人才培养体系的路径选择3.1鼓励设立拔尖创新人才专项基金创新拔尖人才专项基金，对于稳定一支高水平的高校科研队伍，培养和造就活跃在世界科学前沿和关键领域的优秀学术带头人，吸引海外留学学生回国服务等方面，发