浅谈网络对农村小学生的不良影响及对策.doc

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1、浅谈网络对农村小学生的不良影响及对策随着网络的发展和普及,很多农村小学生开始接触网络，在开阔视野的同时,一些不良信息也对学生的思想认识产生了巨大影响。由于学生的认识还不够成熟和深刻，往往对于网络中的虚拟世界眼花缭乱,难辨真伪，极易受到错误的引导。因此，如何创新工作思路，采取有效措施加以应对，已成为广大农村教育工作者亟需解决的一个重大问题。一、网络对学生的不良影响互联网上的有害信息对学生的腐蚀非常严重,致使不少学生向往网吧、电子游戏厅和歌舞娱乐场所等纸醉金迷的生活。另外，网络中坑蒙拐骊、色情暴力以及拜金主义的泛滥,严重冲击了

2、学生正确人生观和价值观的形成,使学生失去了正确的发展方向，导致违法犯罪的事件时常发生。二利用网络对学生进行教育对于网络而言,它既是一种娱乐工具,也是一种学习工具,因此,如何利用网络的特点把学生引导到服务于学习的正确道路上来是关键。利用信息化教学来转移学生的兴趣。网络游戏是影响学生学习的一个重要因素,因其具有奇特的故事情节和精美的画面等特点，很能吸引学生的兴趣。根据这一特点，在教学实践中信息技术教师可利用游戏软件把学习寓于游戏之中。例如在进行指法学习时，和学生一起玩教学软件游戏，通过比赛让学生在游戏实践中认识到,要取得好成绩

3、就必须练习好指法。其他学科教师可根据教学需要充分利用信息技术优势辅助教学，化静为动，化抽象为具体,激发学生兴趣，满足学生需求。正确引导学生网上聊天。网上聊天交友是网络影响学生思想和行为的又一个重要方式，不少学生因沉溺于虚拟的网络交往，导致学习成绩下降，不愿和父母、老师、同学进行交流,甚至离家出走。究其原因，还是网络对学生具有很大的诱惑力。因此,教师可通过建立班级网络,帮助学生把网络变作交流学习、取长补短的途径，引导学生树立正确的网络交往道德观。例如，教师可以把自己的QQ号告诉学生,经常和学生进行思想交流,从而解决学生的学习

4、和思想问题。构建德育网络平台。积极构建德育网络平台，是占领网络阵地的有效方法,不但能引领学生逬入一个健康、安全、没有污染的绿色网络环境，而且能转移学生的上网兴趣，促进学生在网络环境中树立正确的思想道德观念。比如,教师可建立德育网站。网站的内容可围绕德育工作目标，选择学生熟悉的材料，通过案例分析，激发学生的兴趣，引发学生的思考。这样不仅能丰富学生的知识，而且有利于促进学生思考网络道德等方面的内容，正确认识网络的利害。总之,网络可开阔学生的视野，给学生的学习和生活提供很大便利，但也给学生带来了一些负面影响。实践证明，只要教师坚

5、持优化网络育德环境，正面引导,就一定能使网络健康地为教育教学服务，促进学生和谐发展